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时间:2020-03-29
《《秦兵马俑》第二课时教学设计3.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《秦兵马俑》第二课时教学设计教学要求:⒈凭借课文的语文材料,感受中国悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的智慧,激发民族自豪感。⒉联系课文内容领会过渡段在文中的作用。教学过程:一、复习导入⒈出示图,师问:这是什么?教师板书课题:秦兵马俑。⒉把你知道的秦兵马俑的有关情况向大家介绍一下。二、学习第四—九自然段。⒈兵马俑有哪些类型?他们各有什么特点呢?出示自学要求,学生自学。自学要求:①读一读,圈出表示外貌、神态、动作的词。②议一议,你喜欢哪一类兵马俑,为什么?小组交流。③演一演,根据书上的描写做一个动作,其他同学猜猜演的是什么俑。⒉学生自学,教师巡
2、视指导,参与小组学习。⒊交流。三、学习第十自然段。⒈学生默读,用横线画出表示神态的词。⒉指导学生感情朗读。四、导读第一自然段和第四自然段。五、总结全文,体会、过渡段在文中的作用。六、作业:⒈依照文中的过渡段练写片断。⒉搜集秦兵马俑相关的课外资料。板书:秦兵马俑规模宏大 类型众多(恢弘气势)(惟妙惟肖)
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