四时认识对称轴杜伟伟.doc

《四时认识对称轴杜伟伟.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、四下第八单元第1课时主备人丁集镇中心小学　丁兆金内容认识对称轴新授课目标1．2．3．进一步认识轴对称图形的对称轴，体会轴对称图形的特征，能准确判断生活中哪些事物是轴对称图形，能找出简单轴对称图形的对称轴。经历观察和操作的过程，培养学生的抽象思维和空间想象力，使学生在操作中加深对图形的认识，建立空间观念。结合教材、联系生活实际，丰富学习方式，体验学习的快乐。重点进一步认识轴对称图形的对称轴，能准确判断生活中哪些事物是轴对称图形。难点能找出轴对称图形的对称轴。教具课件学具图、剪刀、尺。资源亿库教育网表达如果沿某条直线对折，对折的两部分是完全重合的

2、，那么这条直线就是这个图片的对称轴板书过程师生双边活动<动手实践、自主探究、合作交流）过程思考与研讨一、1.2.基本练习谈话：春天来了，天气暖和起来了，蝴蝶也飞回到我们的生活中来了！你看！这两只蝴蝶漂亮吗？它们是什么图形？<轴对称图形）什么是轴对称图形？你能找出它们的对称轴吗？它们各有几条对称轴？复习轴对称图形，以及对称轴的概念。<如果一个图形沿一条直线折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形，折痕所在的这条直线叫做对称轴。）今天我们继续来认识对称轴。<板书课题）学生同桌合作用不同的工具制作轴对称图形4/4二、1．(1>(2>(3>

3、(4>2．三、1.2.3.4.5.6.探究研讨长方形的对称轴。出示一张长方形的彩纸。问：这是一个轴对称图形吗？你是怎么知道的？你能画出它的对称轴吗指导学生把一张长方形纸用不同的方法对折，并用直尺画出对称轴？交流对称轴的画法。并让学生把长方形所有的对称轴都画出来。注意：对称轴一般要画成点划线。即—·—·—·—长方形一共有几条对称轴？正方形的对称轴让学生折一折、画一画，有选择地评点学生的画法，确认正方形有4条对称轴。。你会用同样的方法找出正方形的对称轴吗？放手让学生自己折一折，再画出它的对称轴。交流：你是怎样折的？能画出几条对称轴？确认正方形有4

4、条对称轴。应用实践完成想想做做第1题先让学生折一折，再画出其中轴对称图形的对称轴，体会轴对称图形的对称轴条数可能不一样。。将课前剪下的教材115页的图形，先确定哪些是轴对称图形，并画出它所有的对称轴。如果你没办法确定，可以折一折再画。个人完成后，按顺序放在桌子上，同桌相互检查。再按顺序指名学生说一说：每个轴对称图形各有几条对称轴？完成想想做做第2题。简单图形的对称轴会找了，那么图案中的对称轴找得出来吗？出示一些常见的图案，判断是不是轴对称图形？各有几条对称轴？完成想想做做第3题要具体指导画的方法。。根据轴对称图形对称轴两侧的图形能够完全重合的

5、特点，我们只要确定了一个轴对称图形的一半，就能画出它的另一半。指名学生说说画法，指导学生先在对称轴的另一边确定几个关键的对应点，再将其连成图形。完成想想做做第4题。交流：等边三角形<也叫正三角形）有3条对称轴；正方形有4条对称轴；正五边形有5条对称轴；正六边形有6条对称轴。你发现了什么？如果一个图形的每条边都相等，那么这个图形就是轴对称图形，并且对称轴的条数与边的条数相等。课堂作业：补充习题P47、48可以先动手操作，学生同桌交流，说说自己的想法此处重点：指导学生根据轴对称图形特征，找出对称轴学生说说想法，相互交流一下体会4/4四、五、评价总

6、结通过这节课的学习，你知道了什么？学会了什么？还有什么不明白的地方吗？拓展开放课后探究：想想做做第5题教案反思4/4申明：所有资料为本人收集整理，仅限个人学习使用，勿做商业用途。4/4