小学数学课程资源开发与学生个性发展.doc

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1、《小学数学课程资源的开发与学生个性培养研究》课题中期报告《小学数学课程资源的开发和与学生个性培养研究》课题，从立项以来，到2012年12月实现了开题及研究，资料的积累，经历了将近两年的时间。课题组通过开发和利用课程资源，以促进学生的个性发展为主要内容，张扬学生个性、促进教师专业发展，形成学校办学特色，以促进学校可持续发展为目标，具体研究课程资源开发促进学生个性发展的基本范式。按课题组规定，已完成中期的研究任务。现提交我们中期研究报告。一、本课程研究目标：1、遵循学生理发展特点，精选学生终身学习必备的基础知识与技能，从学生的兴

2、趣与经验出发，及时体现社会、经济、科技的发展，为学生提供多样、有趣、富有探索性的素材内容。2、打破教材作为唯一课程资源的局限，合理构建数学课程资源的结构与功能，在资源的开发和应用方面，进行结构上的突破，体现时代发展的多样化需要，促进学生的个性发展。3、有计划、有目的地促进信息技术与数学课程的整合，变革师生的教与学的方式，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。4、应用课程教学资源，为教育教学服务，同时利用互联网等参与资源的开发与建设，贡献自己的教育成果并与广大同行交流、分享。5、通过课题的研究，鼓励学生学会

3、合理选择，有效利用数学课程资源，增加和丰富自己的学习生活经验，能运用数学知识解决实际生活中的问题。二、研究内容我们根据研究的任务和目标，结合数学课程资源的特点与分布，确定课题研究的内容分成四个方面：一是校内课程资源的开发和发展学生的个性。二是校外课程资源开发和发展学生个性。三是信息技术资源开发，发展学生个性。四是其它资源开发应用，发展学生个性。三、研究措施：在课题的研究实施过程中，我们主要采取了以下措施：（一）成立研究小组，落实研究计划1、成立课题研究组织机构。此项课题小学教学能手杨洪萍任组长并主持研究，研究成员均为大专以及

4、大专以上学历的骨干老师。2、建立了教科研究制度。我校先后出台《莒县第四实验小学教育科研管理制度》以及《莒县第四实验小学教科研奖励办法》，以此来规范和激励教科研行为。3、课题研究直接纳入年终考核。对课题组成员的研究直接写入《莒县第四实验小学岗位考核方案》，年终按各自的研究成效分配酬劳。并在发挥老师间相互竞争、自主研究的同时，我们又通过专设的集体成果奖，激发教师的团结协作精神，发挥他们群体自主研究的作用。（二）加强业务培训，培养数学骨干在课题的研究实施过程中，结合我校数学教学与研究实际，本着以科研促提高的宗旨,初步培养出了一批业

5、务能力强，教学水平高的数学教师队伍。同时加大数学教师的培训力度，让他们参与活动及比赛，以提高其学科教育能力。近年来，学校每年都要输送部分骨干参加省、市级数学新课程等方面的培训，并收到了良好的效果。其次，学校充分利用本校力量，组织数学骨干教师对其他年轻老师进行培训，以提高全体教师的教学能力。（三）营造资源氛围，开发应用资源（一）开发校内课程资源：1、开发教师自身资源：（1）开发和应用教师自身的情感资源。让情感成为促进学生发展的催化剂。教师用自己的情感输出，唤起学生的情感共鸣。（2）教师充满魅力的语言是十分丰富的课程资源。开发和

6、利用自身的语言资源在数学教学中显得尤为重要。语言资源包括导语、结语。（3）教学中恰当地使用体态语，可以增强教学的效果。体态语能生动、形象、鲜明地揭示概念的属性，描述抽象数量关系的具体特征。教学中应让教师的面部表情、手势动作、情感神态等成为一种教学资源。2、开发学科知识资源：（1）本学科中的资源：①开发本学科中的人文资源：包括数学家的故事、数学史话、中外数学、古代数学的研究成果等。②开发本学科中的德育资源：通过情境设计，数据计算，教育学生要节约一分钱、一张纸、一滴水，培养学生勤俭节约的好品质；通过地图展示，使学生知道我国是一个

7、幅员辽阔、物产丰富、人口众多的国家。③开发本学科中的系统知识资源：就是要把数学各知识点相互联系，构成一定的体系。如商不变的规律、分数的基本性质和比的基本性质，我们可以把这三者归纳整理在一起进行教学或复习。（2）开发其他学科中的资源：①开发语文学科中的资源：语文是和数学有着紧密联系的一门学科，语文学科中蕴含大量的词汇、丰富的语句和优美的篇章。我们可对语文学科中所藏有的数学资源加以合理的利用。②开发科学学科中的资源：科学课中的自然现象、研究方案、探究活动、教学实验等都可对其进行细加工变成数学教学资源。③开发体育学科中的资源：数学

8、教学过程中用体育活动或体育知识组织课堂教学，以及应用体育知识、体育信息来设计习题。④开发美育学科中的资源：把美育渗透到数学教学中，从教学内容、教学活动中挖掘美的因素，培养学生的审美意识，提升学生的审美价值。3、挖掘教学生成性资源：（1）挖掘教学中学生的优点资源：教师要善于捕捉教学中闪动的亮