[精品]如何培养孩子自主学习的能力？.doc

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1、以下是培养孩子自主学习的十点建议：1、孩子每天上学前，告诉他放学回家后耍将一天所学的内容讲出来；2、每天让孩子在书桌前坐10分钟；3、将孩子学习每科的时间控制在20分钟左右；4、在孩子喜欢看的电视节目开始前的半小时或1小时定为孩子的学习时间；5、给孩子制定的学习冃标放在“量”而不是“时间”±；6、让孩子彻底放松地玩；7、当孩子的注意力不在学习上时，最好不要强迫孩子学习；8、开始学习前，让孩子整理一下书桌；9、饭前和饭后一小时不耍让孩子学习；10、孩子学习过程中休息吋，吋间不要超过10分钟，而且最好让孩子离开书。另外平盟教育的杨老师告诉前来咨询的家长，可以

2、从以下几个方面来培养孩子自主学习的能力。1、定目标要循序渐进，量力而行，不可操之过急。家长过高地给孩子提出各种要求，过分地强迫孩子学习，占用了孩子的娱乐吋间，使得孩子对学习产生厌烦情绪，总想玩。应多与孩子交流，尝试着成为孩子的朋友，看到孩子在改变口身存在的不足方面的积极变化。同时对孩子改正不足不可一曝十寒，立竿见影，要允许孩子身上“毛病'‘的反弹。2、培养孩子自我管理的学习习惯。孩子贪玩而忘乎所以，主要是约束力不够，计划的制定正是纠正的最佳方式。通常是主动和孩子商量，一份有效的计划也就做好了。还要要着重抓好以下儿个环节：一是抓好督促检查。二是开始对孩子的

3、要求不要太高，可一步一步来。三是做好总结。最好一星期进行i次总结，可以因孩子执彳亍计划时表现的好坏，以奖励的方式满足他的一些需要，以激励他执彳亍下一星期计划的自觉性和主动性。3、要让孩子能够自己选择学习的方式。要口觉就必须口主，没有自主的自觉是不能长久的。因此，在孩子的学习方式上家长应给予其充分的自主权，让孩子在一种适应他自身喜好的、轻松愉快的环境中去学习。在孩子的学习过程中，只提出总体的要求，具体的细节让孩子自己去把握，更能激发孩子的学习自觉性，增强学习的效果。让孩子口己选择学习的方式，学习就会成为一件快乐的事情。4、与孩子进行必要正常的交流。和善的交

4、流可以拉近与孩子间的距离，可以了解孩子的内心。同时可以通过与孩子间的交流，把一些只有在孩子出错时才“教训叩勺道理自然而在地灌输给孩子。把对孩子的评价在日常谈话中自然地表露出来，既不会让孩子感到你是在专门“有意表扬”他，同时还可以让孩子了解你的观点和看法，增强自我信心。与孩子谈话除了学习上的交流，还应有思想上的交流。通过平等和善的对话，要让家长成为孩子的朋友，不是让家长成为孩子的领导。这样孩子就会得到一种人格上的尊重，对于强化自律意识是有好处的。5、父母要以身作则，给孩子树立一个良好的榜样，营造一个良好的家庭氛围。耍孩子不看自己喜欢的节目、不玩自己喜欢的游

5、戏是很难的，强迫不是好办法。一个家庭中父母如果成天自己坐在电视机前或是电脑前玩，而大声地呵斥孩子去看书，这其实是很难有什么说服力的，孩子从心里是不“不服气”的。因此日常在家庭生活中，营造一个良好的家庭氛围对孩子养成自觉学习的良好习惯有着重要的示范引导效应。6、父母不仅要为孩子营造一个好的家庭氛围，也要注意自己的学习。大人通常情况下总认为学习只是孩子们的事，其实做家长的也耍学习如何做家长。可主动上网找一些教育孩子的论坛或有关知识看看，进行这方面的学习。同时与其他家长之间的交流也是-•种互相的学习，把每家庭教育孩子的得与失拿出来交流一下，可以避免很多弯路，收

6、获更多喜悦。7、做好与学校教师间的经常性沟通联系。经常与孩子的教师取得联系，了解孩子在校的表现，可以从教师的角度更全面地了解自己孩子的基本状况。这样一方面可以结合自己的实际对孩子作出一个更全面准确的评估和判断，同时也可以及时发现问题，采取有的放矢的方法有效地帮助孩子予以克服。此外经常与教师取得联系，还可以及时了解孩子课程的进展情况，便于及时督促孩子按进度进行巩固复习。8、尊重孩子，赏识孩子。著名的“赏识教育法”提出“好孩子是夸出来的”这一观点已成为当代教育学上一个被普遍认同的观点。一味指责孩子身上的缺点和不足，这种指责式教育对孩子改变身上的坏“毛病”收效

7、并不大，有时甚至会让孩子产生逆反心理，想着法地和你“捉迷藏”、“打游击”。尝试赏识教育法后，用激励的方法教育孩子，往往这样，孩子大多情况下都能及时改正“毛病"，改“邪"归正，收效良好。当然孩子学习自觉性培养的方式层出不穷，孩子学习自觉性培养的途径也多种多样，孩子教育既是学校的主耍任务，也更是家长义不容辞的重要职责。作为学生本身，提高自觉性与自主性，一样重要，学习只有自觉主动，否则是无法学好、无法学到真正的知识的。要提高学习的自觉性，要做好以下儿点：第一，不耍把学习当作一种任务和负担，耍出自兴趣和需耍而学。如果把学习看成是任务负担，就会感到学习是迫不得己而

8、学的，你就会处于消极被动状态。要想提高学习自觉性，就要培养对学习的兴趣,把学习看