语文人教版三年级下册3　荷花.pptx

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1、桂平市木乐中心小学唐小程荷花谁见过荷花？它是什么样的？你知道哪些赞美荷花的诗句？荷花荷花荷花荷花荷花荷花荷花荷花荷花荷花荷花荷花荷花荷花荷花荷花荷花1.朗读课文，读准生字，查字典并联系上下文，理解新词的意思。2.思考：课文是从哪些方面来描写荷花的？看意思写词语1、形容荷叶长得很密，互相挤在一起。（）2、圆圆的盘子。（）3、没有开放的花（）4、形容舞姿轻快优美。（）5、（完整的东西）出现裂缝。（）挨挨挤挤圆盘花骨朵翩翩起舞破裂héāiliánpengzhàngfúshangpiān　dǎoqīngtíng荷花　　挨挨挤挤　　莲蓬　　饱

2、胀仿佛　　衣裳　　　翩翩起舞　　舞蹈蜻蜓读一读荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲（lián）蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱（zhàng）胀得马上要破裂似的。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。这个句子写出了荷叶的多、大、绿。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲（lián）蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱（zhàng）胀得马上要破裂似的。如果把眼前的这一池荷花看作一

3、大幅活的画，那画家的本领可真了不起。交流讨论为什么说一池荷花是“一大幅活的画”呢？我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来了，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……如果你也是池中的一朵荷花，“你”会看到、听到、想到什么呢？1.蜻蜓为什么会感到快乐呢？2.小鱼会告诉“我”什么好梦呢？3.你会对蜻蜓小鱼说什么呢？4.莲花池里还会有哪些动物来？它们会告诉你什么呢？练一

4、练一、在括号里填上合适的词。　　嫩黄的（　　　）　　一片（　　　）　　碧绿的（　　　）　　一朵（　　　）　　金黄的（　　　）　　一幅（　　　）　　雪白的（　　　）　　一阵（　　　）二、用“有的……有的……有的……”写一句话。三、选词填空。　　就要　正在　已经1．荷花（　　　）开了不少了。2．荷叶（　　　）风中舞蹈。3．（　　　）开学了，我们要提前做好开学前的准备工作。四、仔细看图，再读课文，回答问题。1．从课文中找出描写荷叶多、绿、圆的句子。2．我看到的荷花是什么样儿的？　　（1）刚开的白荷花：（2）全开的白荷花：（3）

5、将要开的花骨朵儿：