提升工程培训的反思与建议与提升工程实践反思汇编.doc

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1、提升工程培训的反思与建议与提升工程实践反思汇编提升工程培训的反思与建议信息技术应用能力提升工程项目学习总结反思一•学习前期情况首先，在起初学习的时候，我很懒散，看到作业我就头疼，更是无从下手，但是在我看过几个视频后，我的学习就停不下来了，因为这次培训真的很实用。在电脑的基本操作、课件的制作、word和Photoshop的操作，还有资源的获取方式等等方面我都有了很大收获。真是方便了自己，更是有利于我教授的学生。二•学习中的困惑和解决办法当然，在学习过程中我也偶尔会遇到看不懂、听不明白的地方，在这个时候，我会反复观看和学习没有明白的内容，实在有不明白的

2、时候我就请教我校的文老师。在文老师的帮助下，我更容易地掌握了更多的技能。特别是当我用Photoshop做出了自己满意的照片后，别提多髙兴了。但美中不足的就是自己在这些软件应用上很不熟练，很多时间都花费在了软件工具查找上，在作品美观和设计等方面没有太多思考时间。三、学习中的感受一加强自身修养转变教育观念要不断地学习，以学习来改变自己，以学习来充实自己，不断提高职业道德修养，不断更新知识结构，不断丰富专业知识，增长专业技能，提高专业水平，加强自身修养。通过不断的学习和进修，让我明白作为一名教师，仅靠自己在学校所学知识，远远无法满足教育教学实践的需要，更

3、不能满足时代飞速发展的需要，我们需要终身学习。四•今后打算通过这段时间的学习，我更明白了学生是学习的主人，老师是学生学习的助学者、引导者，教的职责在于帮助。帮助学生检查和反思自我，使学生在明白学习什么、获得什么、达成的目标；帮助学生寻找、搜集和利用学习资源；帮助学生设计恰当的学习活动和形成有效的学习方式；帮助学生发现他们所学东西的个人意义和社会价值；帮助学生营造和维持学习过程中积极的心理氛围；帮助学生对学习过程和结果进行评价；帮助学生发现自己潜能和性向。当然，现在的我是纸上谈兵，今后我将把所学理论和技能与实际教育教学实践相结合，即将努力学习，积极进

4、取，积极参与各级各类学习培训，在学习中不断进步，不断实践，不断反思，竭尽所能，有效利用好所学技能，尽可能创造条件让学生的自主学习、合作探究有效开展。一时间，我也说不上来什么了，只能用一句话来说吧：虽学习辛苦，但受益匪浅！篇二：“提升工程”培训教学设计《坐井观天》教学反思《坐井观天》教学反思学生的生活经验是语文课程的重要组成部分，学生的生活是学习语文的有力助手。如今，在新课程的指引下，教师的天地广阔了，学生的生活经验“冲”进了课堂教学。语文的学习成了学生主动建构知识的过程。因此，我想方设法，创设丰富多彩的教学情境，唤醒学生的生活积累，将教学与学生日常

5、的直觉经验融为一体。（一）、生字新词教学方法多变1、本课的生字教学，我采用了随文识字。如在朗读感悟中，学习“井沿”的“沿”，通过交流识记方法，提醒关键笔画“横折弯”的书写，掌握字形结构特点；而“无边无际”一一“际”的教学，通过积累词语，发现字义的，从而理解无（）无（）的词组构成方式。总之，通过主体的实践努力达到掌握一定学习策略的“我会学”，把学习的主动权更好的教给孩子，让孩子掌握学习的策略，更利于孩子明天自己去学习。2、词语的理解，要从生活中来，到生活中去。特别是在理解“一百多里”时，我依托孩子的生活经验，来理解它的长。其实，孩子对于这个数字，应该

6、只是字面上了理解，真正到底有多远，孩子无从知晓，因此，我采用了做比较的方法，突破这一难点。即“一百多里”相当于绕学校操场跑上250圈，联系孩子每节体育课跑2圈的热身运动后的状态，来领悟又累又渴的感受，是再贴切不过了。（二）、重视语言文字训练在阅读教学中，要抓住语言因素，突出语言文字训练，通过适当的练习，巩固并综合运用已学过的语言文字。我在课上注意让学生反复练习读书，并且还重视培养学生有条理的说话能力。在朗读和说话的训练中，通过充分讨论，落实对重点词句的理解，进而加深对课文内容的理解。如文中的词语“无边无际”，先让学生理解本词的意思，然后让学生说说哪

7、些事物是无边无际的，这样学生的理解很透彻了，还能运用了。学过这些好词，我们不就是为了学以致用吗？还有学生读了青蛙认为小鸟说：大话”那段文字后，先让学生弄懂什么是“大话”O同学们逐一解释为“吹牛”、“很多话”,经过教师的不断点拨，学生对这个词的理解逐步向课文中所表达的意思靠拢。（三）、寓意的揭示水到渠成为下节课更好的体会“坐井观天”的寓意，我让这一课时就让学生亲自动手体验。教师质疑：青蛙为什么说天不过井口那么大？让学生当当井底的青蛙，将书卷起来做一口井，看看我们的天花板有多大？适时引导：书卷起来看到的是天花板的一部分，青蛙也是一样呀！它以为看到的天花

8、板就是全部天花板，其实不然。这为下节课学习坐井观天的寓意铺设了良好的阶梯。针对二年级学生学习语文的特点，在教学中我特别注意