教师个人研修活动设计方案.doc

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1、教师个人研修活动方案设计研修主题教师个人研修计划背景原因认真学习和贯彻《教师队伍建设规划》等文件精神，切实落实教师培训任务，坚持理论与实践相结合的原则，不断研修，以夯实自己的教冇理论功底，提高教育教学实践能力，促进综合素质的提升。从事教师工作已有三1-多年，冋顾这充满酸甜苦辣十载，我最大的感受就是要让学生获取知识，就要从培养学生的兴趣和习惯入手，赏识、激励学生，为学生搭建舞台，充分发挥学生的主体性。对我来说，应该珍惜这次机遇，不断提高教冇理论和学术水平，增强知识更新能力和教冇教学能力，从备方瓯不断完善自己，提高

2、自身综合素质，成为一个学习型教师以及科研意识强、科研水平高的研究型的教师。因为只有在不断的发展屮我才能更好地适应教育教学的要求，才能满足学生的需求。也只有这样，才能在不断的发展中提升白我。活动H标1、教育教学实践与研究：全身心地投入到学校的T作Z中，充分发挥高级教师的作用；准确定位，“用活”和“活用”教材；提高研究，反思教学，创作教学，发展教学的能力，形成具有自身特色的课堂教学风格。2、积极实践，提升教学科研能力：加校内外教科研培训活动，积极参与学校的课题研究，同时开展白己的课题研究工作，参与一项区域相关课题的

3、了课题研究，提升教学研究能力。同时，还要坚持每天都有点滴收获，围绕所研究的课题完成结题报告、研究论文，争取发表相关论文。3、专业发展：一步提高自己的专业素养、政治素养和管理水平，每II保证至少1小时学习时间，认真抓住每个学习的机会，促进臼己专业发展，永不停步。认真撰写教育随笔、教案、教学案例，在网络平台上发表相关文章。活动步骤1、教学研究与实践在校极、具市级层面或更高层面开设拓展型学科研究课，在增强教学有效性和推进新课程的有效实施方面起到示范和引领的作用。毎年至少一次，任期内完成至少1次。每年精心设计每一堂实践

4、课，将教学有效性真正落实在平时的教学屮。在这个基础上将其屮的精品教案（课堂实录）或授课录像及相关文字材料在屮青年骨干教师网络平台上展示，任期内完成至少3次。2、校本培训挥自身特长，在学校范围内继续承担校本课程（项冃）的设计与培训任务，在任期内完成一个校木课程培训。3、带教指导带教木校内教师，签订协议，明确带教目标，并在带教指导后能形成带教成果。4、课题研究结合重点推进工作，在任期内积极进行课题（项目）研究，至少参与一项区域相关课题的了课题研究，通过课题研究，探索实施新课稈的教学方法，总结推进多种有效教学模式；探

5、索徳冇与学科教学有机整合的策略，推进新课程的有效实施。