高度责任心和使命感是做好班主任工作的前提.doc

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1、高度责任心和使命感是做好班主任工作的前提高度责任心和使命感是做好班主任工作的前提摘 耍：高度的责任心和使命感是做好班主任工作的前提，运用科学的班级管理方法，班主任工作就能落到实处、细处。班级的科学管理主要集中体现在：“严”、“细”、T亘”及“做好表率”。关键词：责任心；使命感；班主任工作；前提在多年的教育生涯中，本人深深地体会到：高度责任心和使命感是做好班主任工作的前提，这也是我们做老师的基本准则。另外，还耍讲究用科学的方法对班级进行管理。本人认为对班级的科学管理主耍集中体现在：“严”、“细”、“恒”和“做好表率”几方面。一、耍严格耍求学生耍

2、求学生遵守严明的纪律、严格的行为规范，耍求有严密的学习计划和严谨的学习态度；还耍求教师有严父慈母般的爱，同时也耍给学生最起码的尊严。我具体的做法是：了解学生、热爱学生、信任学生、鼓励学生，以严格的要求、严明的纪律、细心的爱护、恒心的坚持和做好学生的表率来管理班级。了解和研究学生是掌握教育艺术的基本功，要做好班主任工作，就必须具备这样的基本功。孙子说：“知己知彼，百战不殆。”了解学生，就有可能对学生进行因材施教，有的放矢地对学生进行必耍的教育。尤其是新班，如果班主任了解了一个班几十个学生的学习、思想、性格和家庭等情况，班主任工作就已成功了一半。二、班主任工

3、作耍“细”首先，耍细选班干部。班干部是班主任的得力助手，培养好班干部，班主任就不会脱离学生，不会孤军奋战。因此，开学伊始，我就选思想好的、学习一般、群众基础好且有一定工作能力的学生担任班干部。然后对他们进行具体的分工，让他们明确其具体的职责，并教给他们工作方法，指导并帮助他们开展工作。同时利用班干部，开展兵管兵、兵教兵的活动。其次，班主任可以利用班干部更多地与学生接触，多了解学生。在一周一次的班干部会议上，及吋了解每个学生史具体的情况。班干部工作有成绩时，我就及时地给予肯定和表扬;他们工作有失误时，我就细心地引导他们开展工作，及吋纠正他们的错误，热情地帮

4、助他们，鼓励他们克服缺点，树立他们的威信和信心。对班干部，我以表扬为主，尽量少批评他们，个别事情大胆放手让他们去做，信任他们，支持他们，逐步培养他们的工作能力。平时多与他们谈心，更加严格要求他们，让他们认识到：他们应该带好头，给同学们做好榜样。再次，班主任要有周全的工作计划。计划是指导行动的依据，有了计划，做起事来就会井井有条，不会杂乱无章。因此，开学初我就制定了详细的班主任整年工作计划和周中心计划，以便有计划地安排、指导班级开展工作。这样，班主任工作就不会失去屮心，无所适从，盲目工作。有了计划之后，班主任就可以按计划完善学生的目标管理，从纪律、学习、思

5、想等方面进行必要的目标管理，实现科学化管理班级。另外，处理学生更要“细”，工作重点要落到实处。尤其是当学生违反纪律，需要你处理吋，班主任工作一定要“细”，切记不可主观武断、粗暴，要勤于家访，主动了解情况，沟通学校与家长的联系。三、要有持之以恒的决心不要紧抓一段吋间，放松一段吋间，贵在“恒心”o坚持FIH如是，不放松任何一个吋间，不放松任何一个细节。持之以恒，滴水穿石；持之以恒，就是顽石般的学生，也终有被感召、转化的一天。四、要做好学生的表率教师制定的班级纪律：要求学牛:做到的，老师自己必须先做到;要求学生不做的，自己带头不做。教师的身教作用尤其重要。孔子

6、曰：“其身正，不令而行，其身不正，虽令而不从。”因此，要求学生做到不迟到、不早退、不缺课等时，我自己先做到。总之，我认为做好班主任工作的前提是：班主任应有高度的责任心和使命感，运用科学的班级管理方法，把班主任工作落实到实处、细处。有人说：“要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。”班主任是教育者、领路人，只要我们心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。班主任工作就会做得更好，实现著名教育家叶圣陶说的“教是为了不需要教”，我们的学生就会自尊、自立、自律、自强。参考文献：[1]陈红燕•班级管理研究述评[J]・教学与

7、管理，2004(31).[2]马肃霜•走活班级管理六步棋[J]•班主任，2005(5)・[3]於进华•班级管理也需创新[J]・师道，2005(1)・