人教版2001我家跨上了信息高速路.pptx

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1、我家跨上了——“信息高速路”同学们，大家知道高速路的特点是什么？对了，是——快！信息是什么呢？什么是信息高速路呢？导入新课1.认识本课“络、庭、敝、恋”4个生字，会写“络、箱”等14个字，正确读写“网络、遍布、五湖四海”等词语。2.能正确朗读课文。3.读懂本课内容，抓住文章的要点；初步了解电脑网络的意义、用途及有关知识，激发学生对信息技术的兴趣。教学目标“太好啦！大好啦！”听妈妈说，我家的电脑可以上网了，我情不自禁地欢呼起来。内容解析一组读相关段落，一组概括课文所介绍的网络功能；一组详细介绍自己如何了解的网络其他功能，一组找出表达作者疑问（感叹）的句子。我们小组读懂的功

2、能我们还知道的网络功能作者的疑惑（感叹）找我们需要的信息、发邮件、网上购物照相电脑网络这个新鲜玩艺儿到底是什么呢？看卡通网站上的内容看电影网络真的这么神奇？“我”为什么会发出“真神了！”这样的赞叹？看体育新闻，看动物天地了解科技博览，听音乐欣赏学习“我”为什么会感到地球一下子变小了，知识大门一下子打开了？画画为什么下了网，我的心思还在那神奇的网络世界里？电脑网络这个新鲜玩意儿，到底是怎样的呢？爸爸告诉我：“电脑网络如同一个遍布全球的蜘蛛网，把每个国家、每座城市甚至每个家庭都连在了一起。进入网络，就好像跨上了信息高速路，可以迅速找到所需要的各种信息，可以用电子信箱和全世界

3、的小朋友建立联系；还可以进行网上购物。有了网络，五湖四海的人随时可以交流，咋们的地球变成了一个小村庄，”用漂亮的字划线的两句话下面写上“打比方”三个字。电脑网络如同一个遍布全球的蜘蛛网，把每个国家、每座城市甚至每个家庭都连在了一起。——网络为人们提供了广泛的信息。巧记：运往“各”地的丝绸。解释：像网状的东西。进入网络，就好像跨上了信息高速路，可以迅速找到所需要的各种信息，可以用电子信箱和全世界的小朋友建立联系；还可以进行网上购物。──网络为人们便捷高效地提供信息。（写在这句开头）箱：竹（）木箱子在眼（目）前。信箱、皮箱、书箱“有了网络，五湖四海（全世界）的人随时可以交流

4、，咱们的地球就变成了一个小村庄”。──网络使世界各地的人没有了距离，身在家中却可广泛联系。在文中把描写网络作用的句子画上横线。网络真的这么神奇？我带着好奇心，迫不及待地叫妈妈打开电脑，进入一个卡通网站。不一会儿，孙悟空出现在电脑屏幕上。的形象就出现在电脑屏幕上。我目不转睛地盯着屏幕，米老鼠、唐老鸭、花木兰、黑猫警长，都笑眯眯地看着我，还伴随着音乐做着各种有趣的动作。“真神了！”我不由得赞叹起来。迫：白走了一趟。悟：五口人一条心。盯：“目”不识“丁”。眯：笑眯眯的眼睛（目）只有小米粒那么大一点。鼠鼠妈妈带我访问了其他一些网站，里面的内容太丰富了，有体育新闻，有动物天地，有

5、科技博览，还有音乐欣赏……真是应有尽有。我感到地球一下子变小了，知识的大门向我敞开了。览：抬头见篮中。“我感到地球一下子变小了，知识的大门向我敞开了”──网络信息资源的丰富将改变人们的学习方式。妈妈还教我发电子邮件。我试着给远在国外的表姐发了一个贺卡。站在一旁的爸爸对我说：“过去寄一封信，对方要好几天才能收到，多慢啊！现在发一个电子邮件，对方几秒钟就能收到，真快啊！”妈妈说：“是呀，发电子邮件还能节约纸张、保护环境呢！”我恋恋不舍地下了网，心思还在那新奇的网络世界里！爸爸说：“今天用到的，只是网络功能的一点点，网络还有很多很多用处呢！”我听了，更加喜欢网络这个新朋友了。

6、恋：变走又，心来凑。“我听了更加喜欢这个新朋友了”──网络功能的神奇、信息的丰富赢得“我”的青睐。本文写的是上网经历，语言亲切。课文先写“我”家电脑可以上网了，爸爸告诉“我”互联网的作用；然后写“我”在妈妈的指导下进入网络，浏览页面，访问网站，给国外的表姐发送电子邮件。行文之中，爸妈对“我”的指教和“我”的感受穿插其间，不经意间让我们了解互联网知识，“我”对网络的喜爱之情也显得真切。课堂小结情不自禁电脑网络　目不转睛恋恋不舍　信箱　　领悟盯着五湖四海　迫不及待应有尽有　笑眯眯　　老鼠警察　　博览寄信巩固练习用电脑上网搜索网站，学会收发电子邮件等等，体会信息高速公路的便捷

7、。2.想想：信息也有行驶的道路吗？它行驶的道路会是怎样的呢？3.任选一段能够表现网络功能神奇和作者兴奋心情的段落，练习有感情朗读。我恋恋不舍地下了网，愣愣地看着爸爸妈妈，心思还在那种奇的网络世界里呢！爸爸说：“今天用到的，只是网络功能的一部分，网络的用处还有很多很多呢！”我听了，更加喜欢网络这个新朋友了。我盼望着再次进入奇妙的网络世界。提示：