课题1　化肥和农药.pptx

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1、第四单元化学与技术的发展课题1化肥和农药第1课时选修2化学与技术教学目标知识与能力：1、了解化学元素对植物生长的重要意义，知道常见化肥的种类和作用。2、掌握主要化肥的生产原理。3、了解化肥对环境的影响。教学重点、难点：重点：化肥为农作物补充的必要营养元素及主要化肥的生产原理难点：化肥使用及其对环境的影响。一、化肥为农作物补充必要的营养元素【思考与交流】化肥为农作物补充哪几种元素？分别列出几种化肥，写出它们的化学式。氮肥：尿素CO(NH2)2、碳酸氢铵、硫酸铵、硝酸铵等磷肥：过磷酸钙[Ca(H2PO4)2·H2O、C

2、aSO4]钙镁磷肥[Ca3(PO4)2、Mg3(PO4)2]；钢渣磷肥钾肥：草木灰、氯酸钾、硫酸钾、硝酸钾等。常见化肥简介1）氮肥作用：氮是植物体内蛋白质，核酸和叶绿素的重要成分，氮肥能使作物的茎、叶生长茂盛，叶色浓绿2）磷肥作用：促进作物根系发达，增强抗寒，抗旱能力，促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。3）钾肥作用：促进作物生长健壮，茎秆粗硬，增强对病虫害和倒伏的抵抗能力，促进糖分和淀粉的生成。4）复合肥试验表明，N、P、K等元素在植物体内能够产生相互促进作用，可使植物生长发育均衡，复合肥料对植物的肥效优于单一

3、肥料，所以农业生产中也使用各种复合肥料，如铵磷复合肥，硝磷复合肥等。根据土壤营养情况，也可以将单一肥料自行配合使用。5）微量元素肥料作用：调节作物生长发育，增强抗病能力。叶片呈深褐色略带紫色，尤其叶鞘部分紫色很明显，植株瘦小，抗旱能力差，易受冻害植物缺磷:拓展延伸茎秆软弱矮小，容易倒伏，叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯植物缺钾:植株矮小瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色植物缺氮:N黄P小K矮倒二、磷肥、钾肥的生产农业生产中，大量施用的化肥主要是氮肥、磷肥和钾肥。磷肥和钾肥主要以它们的天然矿物为原料生产。磷肥以磷矿石

4、（主要成分为Ca5（PO4）3F)为原料，经硫酸处理，使之变为植物可以吸收的可溶性磷酸盐—过磷酸钙简称普钙，它是目前使用最广泛的磷肥。另一种常用的磷肥是钙镁磷肥（主要成分是Ca3（PO4）2和Mg3（PO4）2）它是一种缓效的多元复合肥。另外，从炼钢废渣中可以生产钢渣磷肥。1、钾石盐矿是生产钾盐的主要资源，其主要成分为氯化钠和氯化钾，工业上通常采用溶解结晶法得到氯化钾，想一想，这是利用了什么原理?2、察尔汗盐湖的百万吨钾肥工程成为我国西部开发的标志性工程，请你查阅有关资料，分析当地的自然条件给钾盐生产带来了哪些有利

5、和不利因素？思考与交流提示：氯化钠溶解度随温度变化不大；氯化钾溶解度随温度变化较大三、氮肥的生产方案评价：方案一：利用硝石制取氮肥方法可行，但硝石不可再生，原料有限。方案二：原料源源不断，但制备条件高，难度大，成本高，不经济。方案三：利用炼焦工业的副产物生产氮肥，既对原料充分利用，又防止环境污染，且用此方法生产硫酸铵操作简单易行，成本低。目前，农业使用最多的氮肥，如尿素、硝酸铵和碳酸氢铵等，大多以合成氨生产的氨为原料生产。例如：（1）尿素的制备原理：将氨与CO2在一定条件下进行反应生产氨基甲酸铵，然后对产物进行脱水

6、得到尿素。(2)硝酸铵的制备原理：利用氨气在一定条件下进行催化氧化得到硝酸，然后再与氨气反应制取硝酸铵。1、氨的催化氧化Pt—Rh4NH3+5O2=====4NO+6H2O800ºC2、一氧化氮的氧化：2NO+O2=2NO23、二氧化氮的吸收：3NO2+H2O=2HNO3+NO4、HNO3+NH3=NH4NO3【应用】化肥中的铵态氮肥能不能与草木灰混用？【提示】不能；草木灰的主要成分是K2CO3，此外还有K2SO4和KCl。草木灰溶于水时显碱性，遇铵盐发生如下反应NH4＋＋OH－NH3·H2ONH3↑＋H2O，从而

7、使肥效降低。化肥的合理施用化肥是植物的粮食，是提高农业生产的物质基础，合理施用化肥可以提高单位面积产量和土壤肥力，但不合理施用也会带来危害，会造成：(1)污染水体（使水中N、P含量升高，富营养化）(3)破坏土壤（使土壤酸化、板结）(2)污染大气（有NH3等不良气体放出）课后实践查阅有关资料，了解我国化肥生产是否满足农业生产的需要？氮、磷、钾肥生产结构是否合理?针对目前的状况提出你的建议。氨作业：1题1、教材P1022、预习下节农药的相关知识。