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页数：11页
时间：2020-02-29
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1、成长足迹忘不了的笑声宿州一小张芝笑呵呵微笑欢笑笑眯眯莞尔一笑吟吟微笑笑容可掬笑逐颜开嫣然一笑开怀爽笑笑声朗朗谈笑风生笑哈哈导学提示一、课文描写哪几个同学的笑，他们的笑各有什么特点？请用你喜欢的符号标示出来。二、你从中感受到了他什么样的性格特点？三、除了描写这四位同学的笑声，作者还写了哪些笑声？“格格格”，这是余晓的笑声，笑得很有感染力，她正一边笑着，一边给同学念作文呢。作文里有趣的情节和对话，特别是她的笑声，引得大家哈哈大笑起来。语言大队长鲁珊的笑很文雅：眼睛一弯，嘴巴一抿，不管同学间有什么矛盾，
2、同学心里有什么疙瘩，只要听到她“嘿”的一声，就什么事也没有了。这时鲁珊走过来抿嘴一笑：“嘿，积雨云来了，要不要我发表一个天气预报啊？”鲁珊一抿嘴，朝他“嘿”了一声，我们小队就接受了他。语言动作“嘻嘻嘻！”这是大个子方萍的笑声。一听到这样的笑，就知道她又在捉弄人了。原来她正在嘲笑王羽，说她讲的是“川味普通话”，王羽气得眼泪汪汪。外貌“呵呵呵！”这特别洪亮的笑是陈立的。陈立是班上数一数二的淘气包，在组建小队时，别的小队都不肯要他。鲁珊一抿嘴，朝他嘿了一声，我们小队就接受了他。从那以后我们经常听到陈立“
3、呵呵呵”的笑声。笑声中，陈立在为班里修桌椅，修门窗。啊，快乐的笑声，团结的笑声，充满理想的笑声！这就是我亲爱的小队的笑声。它已印在我的脑海深处，让我永远记住我们这个快乐的小队！马上就要小学毕业了，六年小学生活中最难忘的是小伙伴们的笑。首尾呼应温暖的大家庭仿写：我班同学的笑声、眼神、走路姿态等也各具特点，试着写写，把他们展示出来吧！献计献策：我们的“班级纪念册”以什么内容和形式呈现呢？
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