歌唱的基本要求歌唱的基本姿势发声练习田汉聂耳施光南常见的演唱形式指挥图式节拍节奏节奏型.pptx

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1、初中视唱练耳教案济源市承留镇第二初级中学郝伟真教学内容：1.视唱：C自然大调2～3度音程练习2.练耳：单音、音程听记。教学目标：1.准确的演唱C大调音阶，形成基本良好的音高概念。2.了解C大调音阶2至3度之内的音程的音高结构。3.具备基本的节奏感。4.具有良好的二声部合唱能力。5.掌握5度以内的单音听记，以及旋律音程的听记。6.掌握基本节奏的听记能力，以及音程的性质的分辨能力。教学重点：1.C大调音阶视唱。2.音程的听记。教学方法：感受法、引导法、合作学习法教具：钢琴教学过程：一．介绍本学期的教学计划。二．做几个小测验，检测一下新生的程度。1.弹一组单音让学生齐唱出唱名（C大调音阶以内）例

2、1.2.在黑板上写一组4小结左右的旋律让学生视唱。（以C大调为主）例2.3.让学生模唱一组3小结左右的节奏，测试他们的节奏模唱能力。三．测验结果。四．开始授课，内容：1.模唱标准音“拉”。要求下次上课时，学生能够尝试背住此音。2.模唱标准音并找出中央C的音高。3.翻开课本第3页，齐唱C大调音阶。要求气息连贯、音色统一。例4.4.课间休息5.抽查个别学生的C大调音阶，并要求他视唱出“二度音程”6.大家齐唱“二度音程”7.点个别学生视唱“三度音程”，然后大家齐唱。8.大家在教师的伴奏下共同视唱课本第4页1至4条。9.让大家将练习本拿出来听记单音（C大调以内）例5.10.教师分别弹大小两

3、组音程让学生熟悉大小音程的音响。五．布置作业：1.复习本次课的所有内容，下次抽查。2.课本第3页的“二度、三度音程综合练习，第5页的节奏练习唱熟。3.练习C大调单音音程性质的听辩。4.每人分别编写2/4、3/4、4/4的节奏各2条。5.背唱标准音。六.小结回顾本次课的全部内容，简单的温故知新。再见