食品化学课后题答案.doc

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1、食品化学课后复习题答案第一章绪论一、名词解释1、食品《食品工业基本术语》对食品的定义：可供人类食用或饮用的物质，包括加工食品、半成品和未加工食品，不包括烟草或只作药品用的物质。《食品卫生法》对“食品”的法律定义：各种供人食用或者饮用的成品和原料以及按照传统既是食品又是药品的物品，但是不包括以治疗为目的的物品。2、食品化学研究食品的种类、组成、营养、变质、分析技术及食品成分在加工和贮藏过程中所发生的化学反应的一门学科。或者也可定义为是从化学角度和分子水平上研究食品的化学组成、结构、理化性质、营养和安全性质以及它们在生产加工、贮存和运销过程中的化学变化及其对食品品质和食品安全性影响的

2、科学。3、基本营养素营养素是指那些能维持人体正常生长发育和新陈代谢所必需的物质。基本营养素一般包括六大类，即蛋白质、脂肪、碳水化合物、矿物质、维生素和水。二、简答题1、食品化学家与生物化学家的研究对象和兴趣有何不一样。答：生物化学家的研究对象是具有生命的生物物质，他们的兴趣包括在与生命相适应或几乎相适应的环境条件下，生物物质所进行的繁殖、生长和变化。而食品化学加则研究的是死的或将死的生物物质，其主要研究兴趣在于暴露在环境变化很大、不适宜生存的环境中热处理、冷冻、浓缩、脱水、辐照等加工和保藏条件下食品中各个组分可能发生的物理、化学和生物化学变化。2、简述食品化学的主要研究内容。首先

3、是对食品中的营养成分、呈色、呈香、呈味成分和激素、有毒成分的化学组成、性质、结构和功能进行研究。其次研究食品成分之间在生产、加工、贮存、运输、销售过程中的变化，即化学反应历程、研究反应过程中的中间产物和最终产物的结构及其对食品的品质和卫生安全性的影响。最后是对食品贮藏加工的新技术、开发新的产品和新的食品资源以及新的食品添加剂等进行研究。这三大部分构成了食品化学的主要研究内容。3、简述食品化学的研究方法。任何一门学科的发展都是通过理论－实践－理论不断循环的体系中发展的，食品化学是一门实践性很强的学科，在食品化学的研究中，要采用理论和实验相结合的方法，实验主要通过感官实验和理化实验两

4、条途径来实现，将实验结果与查证的资料相结合从而得出新的结论或者观点，然后将理论知识再反馈到实践中，又可以指导实践，不断循环，使得食品化学的理论只是不断推向新的阶段。在实验研究过程中主要遵循以下基本原则：（1）采用模拟体系或简单体系进行研究；（2）将动态多因子科学地分解成静态单因子；（3）对于不同的研究对象用不同的研究手段；（4）将生物技术用于食品化学研究中。4、试举例说明食品在贮藏加工过程中发生的化学和生物化学变化及其应对食品品质（营养），风味和食品安全性有何影响。表1－2改变食品品质的一些化学反应和生物化学反应反应类型例子非酶褐变焙烤食品表皮上色酶促褐变切开的果蔬迅速褐变氧化脂

5、肪产生异味、维生素降解、色素褪色、蛋白质营养物质损失水解脂类、蛋白质、维生素、碳水化合物、色素水解金属反应金属与花青素作用改变颜色、叶绿素脱镁。作为自动氧化催化剂脂类异构化顺→反异构化、非共轭脂→共轭脂脂类环化产生单环脂肪酸脂类聚合油炸中油起泡沫蛋白质变性卵清凝固、酶失活蛋白质交联在碱性条件下加工蛋白质使营养价值降低糖酵解宰后动物组织和采后植物组织的无氧呼吸5、简述食品的主要化学组成，主要营养素。水无机成分　　矿物质　　　　　　　　　　　　　　　蛋白质　　　　基本营养素　　　天然成分　　　　　　　　碳水化合物食品　　　　　　　　　　　　　脂类化合物的化　　　　　　　有机成分　　维

6、生素学组　　　　　　　　　　　　　色素、呈香、呈味物质成　　　　　　　　　　　　　　激素　　　　　　　　　　　　　　　有毒物质　　　　　　　　　　　　　　　　天然来源的食品添加剂　　　　　　　　　食品添加剂　　　　　　　　　　人工合成的食品添加剂　　　非天然成分加工中不可避免的污染物质　　　　　　　　　污染物质　　　　　　　　　　　　　　　环境污染物质第二章水一、名词解释1．水分活度：指食品中水的蒸汽压和该温度下纯水的饱和蒸汽压的比值，即Aw=P/P0=ERH/100=N=n1/(n1+n2)2．吸湿等温线：是指在恒定温度下，食品的水分含量与它的水分活度之间的关系图。3．滞后现象

7、：样品的吸湿等温线和解吸等温线不完全重叠的现象。二、简答1．为什么说在相同的温度下组织材料冻结的速度比解冻的速度快？（1）冰的导热系数在0℃时近似为同温度下水的导热系数的4倍，说明冰对热的传导要比生物材料中不能流动的水的导热能力大得多。（2）水和冰的热扩散系数的差别也非常大，冰的热扩散系数约为水的9倍，这说明在一定的环境中，冰将以比水快得多的速度，改变自身的温度。（3）水和冰在导热系数与热扩散系数上较大的差异，就导致了在相同温度差下（但升降的方向相反），组织材料冻结的速度要比解冻