数字的发展史ppt课件.pptx

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1、数字的发展史（一）趣味数学数学——自然科学之父，起源于用来计数的自然数的伟大发明.2远古时期的人类在生活中遇到了许多无法解决的困难：如何表示一棵树、两只羊等等.远古时期3在当时并没有符号或数字表示具体的数量，所以他们主要以结绳记事或在石头上刻痕迹的方法计数.远古时期4自然数数的概念最初不论在哪个地区都是1、2、3、4……这样的自然数开始的，但是记数的符号却各不相同.5筹算用的算筹是竹制的小棍，也有骨制的。按规定的横竖长短顺序摆好，就可用来记数和进行运算.6古罗马的数字相当进步，现在许多老式挂钟上还常常使用.7由于一些原因，在引入0这个符号到西方时，曾经引起西方人的困惑，因当时西

2、方认为0这个数字会使很多算式，逻辑不能成立(如除以0)，甚至认为0是魔鬼数字，而被禁用.如果你细心观察的话，会发现罗马数字中没有0.其实在公元5世纪时，0已经传入罗马，但罗马教皇凶残而且守旧.他不允许任何人使用0.“魔鬼数字”——零8零现在，“0”已经成为含义最丰富的数字符号.“0”可以表示没有，也可以表示有.如：气温0℃，并不是说没有气温.9如果分配猎物时，5个人分4件东西，每个人该得多少呢？于是分数就产生了.在度量和平均分时往往不能正好得到整数的结果，这样就产生了分数.分数10我国春秋时代的《左传》中，规定了诸侯的都城大小：最大不可超过周文王国都的三分之一，中等的不可超过五

3、分之一，小的不可超过九分之一.秦始皇时代的历法规定：一年的天数为三百六十五又四分之一.11人们在生活中经常会遇到各种相反意义的量。比如,在记帐时有余有亏;在计算粮仓存米时,有时要记进粮食,有时要记出粮食。为了方便，人们就考虑了相反意义的数来表示。于是人们引入了正负数这个概念，把余钱进粮食记为正，把亏钱、出粮食记为负。可见正负数是生产实践中产生的。随着社会的发展，人们又发现很多数量具有相反的意义，比如增加和减少、前进和后退、上升和下降、向东和向西。为了表示这样的量，又产生了负数.负数12有理数（未完待续…）13此课件下载可自行编辑修改，供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！