生物人教版七年级上册《种子的萌发》课时1 种子萌发的条件课件--都潇潇.pptx

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1、课题：《种子的萌发》第1课时学科：生物年级：七年级学期：2015-2016上学年教材版本：人教版教师姓名：都潇潇所在学校：郑州外国语中学清明前后种瓜点豆第一节种子的萌发课时1种子萌发的条件1.描述种子萌发的环境条件和自身条件；2.运用实验的方法探究种子萌发的环境条件；3.提高探索生命奥秘的求知欲望，养成良好的团队合作意识。重难点学习目标：春适宜的温度、一定的水分和充足的氧气2做出假设1提出问题4实施计划3制定计划5得出结论6表达交流学习任务一探究种子萌发的环境条件一.提出问题：_______________________________________二

2、.作出假设：种子的萌发需要______________________________________________。三.制定计划：参考课本89、90页内容，制定自己的实验计划。适宜的温度、一定的水分、充足的空气和适当的光照在什么样的环境条件下种子才能萌发呢？实验探究种子萌发的环境条件A组B组小试牛刀两组实验中，变量是什么？1A组和B组，哪个是实验组，哪个是对照组？2实验组对照组每个瓶子里装多少粒种子比较合适？针对每个变量如何设置实验组、对照组的环境条件？在进行实验探究时，还需要准备哪些材料用具？应该选择什么样的种子？恒温箱四、实施计划实验时间5分钟。稍

3、后请各小组派代表说出实验思路。对照组实验组展示交流生物兴趣小组同学的实验结果对照组实验组水分温度空气光这说明种子萌发的环境条件是（实验结论）：_____________________________________变量种子所处的环境实验结果橱柜、手帕纸上洒适当的水冰箱、手帕纸上洒适当的水橱柜、手帕纸上洒水至淹没种子橱柜、手帕纸上不洒水未萌发未萌发未萌发适宜的温度、一定的水分和充足的空气五、得出结论萌发萌发萌发萌发萌发橱柜、手帕纸上洒适当的水橱柜、手帕纸上洒适当的水橱柜、手帕纸上洒适当的水、黑布将瓶子包住橱柜、手帕纸上洒适当的水温度水分空气光1.在观察种子

4、的萌发情况时，对各组实验装置是否应当同时观察？是，对照实验中变量只有一个。六、表达交流2.对照组的条件是最适合种子萌发的，本实验设置对照组是否还有必要？为什么？3.该实验有没有更简便的做法？有必要，对照组的设置排除了所研究的因素以外的因素对实验结果的影响。金点子②提供适宜的温度、一定的水分和充足的空气，种子就一定能萌发吗？生物兴趣小组同学的实验籽粒饱满胚死亡胚残缺干瘪学习任务二种子萌发的自身条件休眠期⑴干瘪的种子（）⑵被昆虫咬坏的种子（）⑶炒熟的种子（）⑷休眠的种子（）⑸因储存时间过长已经死亡的种子（）⑹在超市买的大米（）×籽粒饱满，胚完整、有生命力且未处

5、于休眠状态巩固提高胚乳！话收获