国家语文法规与公众语言生活

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1、维普资讯http://www.cqvip.com2OO6年11月语言文字应用Nov．．2oo6第4期AppliedLinguisticsNo．4国家语文法规与公众语言生活*王立(江汉大学语言文学研究所／社会语言学研究所湖北武汉430056)[摘要]本文通过武汉市民对我国现巳颁布的语文法规知晓水平及公众语言生活基本状况的调查，对我国语文法规的普及程度及政府相关举措的实施效应有了一个初步的了解。据此建议借鉴汉语拼音方案推行的方法和途径，把语文法规作为语言文字国情教育、爱国主义教育和法制教育的一个重要内容，通过基础教育的途径向社会渗透，从而提高国

2、民的语文素养和法律意识。[关键词】国家语文法规；公众语言生活；语言规划；语言调查；社会语言学c中图分类号】H0o2c文献标识码】A【文章编号】10o3．5397(2oo6)o4．0o12-08LanguagelegislationandPublicLanguageLifeWANGLiAbstract：ThroughaninvestigationonWuhanpublicknowledgeoflanguagele~slmionandpeople’Blanguagelife，wehavereachedaprimaryundemtandingof

3、thepopularizationofChina’Blanguagepolicyandtheefectsoftheirofficialimplementation．Thispapersuggeststhatlanguagepolicybeintegratedintothenationaleducationofitslegalknowledge，itspatriotism，andlinguisticsituation，throughthepopularizationofHanyupinyin(语拼音)．Thusbasedonelementar

4、yeducation，thelanguagequalityandlegalawarenessofthepublicwillbeimproved．Keywords：nationallanguagepolicies；publiclinguisticlife；languageplanning；linguisticinvestigation；sociolinguistics[收稿日期]2005—11—16[作者简介]王立，江汉大学语言文学研究所研究员，主要研究方向为汉语语言学、社会语言学。*本文为武汉市社科基金十五课题“武汉城市语言生活与语言变异研

5、究”(项目号：2005039)成果之一。协助本次问卷调查的有江汉大学中文系2000级蔡静铃、乐耀、舒拥军、周莉等同学，并得到许多同事、同学及朋友的帮助，特致谢忱。维普资讯http://www.cqvip.com2006年第4期王立：国家语文法规与公众语言生活·13·语言文字法规是国家语言规划的重要组成部分，是语文政策的具体体现，引领着社会公众的语言生活，指导着语言文字工作的方向，为此，我国政府采取了多种措施宣传普及语言文字法规。这些举措效果如何?本研究拟通过调查社会公众对我国现已颁布的有关举措的知晓水平，了解举措的实施效应。迄今我国已经完成

6、了“中国语言文字使用情况调查”以及部分省市语言文字工作实施情况检查等有关语言规划的调查研究，本研究稍稍变换一下视角，期望从调查对象对国家语文政策法规的认识中，从调查对象对自身语言行为的评价中，得到来自民众方面的有关信息，为我国语文法规的深入施行提供具有一定社会基础的参数，并引发进一步的调查研究和深入探讨。本文所谓“语文法规”指国家制订的有关语言文字的法规，其中既包括语言文字的专项法律《中华人民共和国国家通用语言文字法》，也包括其他涉及语言文字的地位、语言文字的使用以及公民的语言权利等条款的相关法律，还包括有关语言文字应用的各项具体规则、规定

7、、条例、规范及标准等。本文视社会公众对语文法规的了解为“公众语文法规知晓”。“知晓度”“知晓率”为衡量公众对语文法规了解水平的指标：知晓度指调查对象对单项法规或条款的了解程度，知晓率指目．标语文法规的实际知晓度与理论知晓度之比。一调查概述本研究重在考察我国现已颁布的有关语言文字的法规的社会知晓程度以及政府为推广普及这些法规所采取的有关举措的绩效水平，调查问卷(限于篇幅，本文从略)的设计紧扣这一主题：问卷的部分提问为知识性的，考察语文法规的普及程度；部分提问为事实性的，考察相关举措的推行力度；少数提问为主观性的，测量调查对象的语言态度。问卷中

8、某些提问自身所隐含的信息带有一定的诱惑性，既可能给答卷者相关提示，又可能使答卷者产生误解，从而使我们在不排除调查对象带有猜测因素的回答中尽量获取较为客观的信息。同时，本次问卷调查