生物人教版七年级上册第一章第一节生物的特征课件.pptx

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1、七年级上册生物第一单元第一章第1节生物的特征什么是生物学？研究生命现象和生命活动规律的科学。从太空看到的地球假如你乘坐宇宙飞船从太空中遥望地球，映入你眼帘的将是一幅由蓝色、绿色和白色等编织而成的美丽图案。蓝色是浩瀚的海洋，绿色是广袤的森林和原野，白色是飘动在海洋和陆地上空的云彩。这是一个充满生机的世界，包括我们人类在内的各种各样的生物都在这里生活和繁衍。地球表层生物和生物的生存环境构成了生物圈，它是所有生物共同的家园。探究生命的奥秘从观察开始观察室科学研究的基本方法方法:可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪

2、器，或利用照相机、录音机、摄象机等。工具，有时还需要测量。要求:1、要有目的。2、要全面细致，实事求是，及时记录。3、有计划、有耐心。4、积极思考，多问几个为什么。5、交流看法，进行讨论。生物和生物圈同学们知道吗？地球刚刚形成的时候是一片荒芜，寸草不生，但是今天的地球如此美丽，你们知道是什么将我们的环境装点的如此美丽吗？同学们回答得非常好，那你们知道它们哪些是生物、哪些是非生物吗？今天我们就来了解生物的基本特征。我们生活在大自然中，身边有各种各样的事物，大家能不能说出什么是生物？从身边熟悉的事物开始，举出一些事物，

3、并说出哪些是生物，哪些是非生物？哪些是生物？观察下面两幅图进行思考不断长大的钟乳石生石花思考讨论：1、生石花肉质叶看起来像石头，为什么说它是生物？2、岩洞里的钟乳石能慢慢长大，为什么说他不是生物？3、怎样判断一个物体是否有生命？生物有哪些共同特征？生物和非生物最本质的区别是：生物有生命而非生物没有生命。生物和非生物判断标准:有无生命生物的生活需要营养生物的生活需要营养遍野的青草是奶牛的佳肴，植物也需要食物吗？生物的生活需要营养绿豆通过光合作用制造有机物植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要

4、的营养物质，如葡萄糖、淀粉等有机物。生物的生活需要营养猎豹和它捕获的食物动物不能自己制造有机物。它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质。猎豹常常把自己获的食物“藏放”在树上，以免被别的食肉动物所食。生物的生活需要营养生物的生活需要营养生物能进行呼吸绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。生物能进行呼吸1:将小宠物放在密闭的空间里可以饲养吗？2:为了让金鱼在更加洁净的水里生活，把自来水烧开进行消毒，待晾凉后再将金鱼放入，可以吗？思考：生物能进行呼吸植物需要氧气吗？1:为什么陆生植物长时间被水淹会死亡？2:为什么浇

5、水过多会导致植物烂根？3:有人说晚上卧室里不宜摆过多的植物，你认为有没有道理？思考：生物能排出身体内产生的废物动物和人通过多种方式排出体内废物。例如，人可以通过出汗、呼出气体和排尿等将废物排出体外。“撒尿小孩”铜像人出汗生物能排出身体内产生的废物植物落叶植物也产生废物。落叶能带走一部分废物。生物能对外界刺激做出反应河鲀平静时受惊吓后生物能对外界刺激做出反应狮追捕斑马狮发现猎物后迅速追击；斑马发现敌害后迅速奔逃。生物能对外界刺激做出反应有些植物如含羞草，它受到碰触时，展开的叶片会合拢。生物能生长和繁殖生物能生长和繁殖

6、蘑菇属于真菌，它能从小长大生物能生长和繁殖生物能生长和繁殖许多植物产生种子，种子萌发成幼苗。幼苗能不断长大。生物能生长和繁殖动物的繁殖方式多种多样。例如，鸟类产卵繁殖下一代，虎、狼、猪羊等动物通过产仔繁殖下一代。破壳而出的小鸡生物都有遗传和变异的特性想一想，你自己是否也有这些特征？任举一种你熟悉的生物，它也有这些特征吗？生物都有遗传和变异的特性想想生物还有哪些其他的特征呢？除病毒外，生物都是由细胞构成的归纳总结1：生物生活需要营养2：生物生活需要呼吸3：生物生活需要排出体内废物4：生物体能对外界刺激作出反应5：生物

7、体都有生长、发育和繁殖的现象6：生物体都有遗传和变异的特性7：除病毒外，生物体都是由细胞构成的小鸟的特点生物的特征要吃东西需要营养要呼吸能进行呼吸要排便能排出身体产生的废物受惊吓会飞走能对外界刺激做出反应会下蛋附小鸟能生长繁殖技能训练找出相同点与不同点1.珊瑚是生物吗?请说明理由。2.珊瑚虫一般生活在温暖的浅水区,这是为什么?珊瑚珊瑚虫课堂练习课堂练习1、答：珊瑚不是生物，因为它是由死去的珊瑚虫分泌的外壳堆积而成的，不具有生物的特征；珊瑚虫才是生物。2、答：因为浅水区可获得较多的阳光，有适宜的温度，这些有利于藻类的

8、生长，从而为珊瑚虫提供更多的氧气。因此，珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区。课后思考今天我们接触到这么多的小生命，看到了它们的生命现象。路旁的一棵树、一朵花，都是有生命的，我们要爱护它们。假如有人问你：“什么是生物？”你该怎么回答呢？感谢您的观赏!