化学人教版九年级上册第四单元课题3水的组成.pptx

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1、课题3水的组成地球······美丽的············蓝色的············水球······鱼体含水达70％～80％植物机体中包含着水，某些蔬菜含水高达90％以上，黄瓜中水的质量竟占95％！人体质量的三分之二是水学习目标1.认识水的组成，根据实验现象推断水的组成。2.知道可燃气体的验纯方法。3.能从组成上区分单质、化合物、氧化物。阅读课本P79至80，完成学案上的自学内容资料氢气是一种无色，无臭，难溶于水的气体，密度比空气的小。氢气在空气中燃烧时，产生淡蓝色的火焰；当氢气中混入空气或氧气时遇明火会发生爆炸。

2、点燃氢气时，若发出尖锐爆鸣声表明氢气不纯，声音小则表示氢气较纯；H2＋O2H2O点燃【反思与评价】氢气的验纯方法管口朝下，用拇指堵住试管口移近酒精灯火焰，移开拇指，如听到很小的声音，则表示氢气已纯，如发出尖锐爆鸣声表明氢气不纯。用拇指堵住集满氢气的试管口靠近火焰，移开拇指点火注意——所有可燃性气体在使用之前都要检验纯度。水是由什么组成的？在很长的一段时期内，水曾经被看作是一种元素。直到18世纪末，在前人探索的基础上拉瓦锡通过对水的生成和分解实验的研究，确认水不是一种元素，而是由两种元素组成的化合物。如何证明水不是由一种元

3、素组成的?提出问题：【实验目的】水的组成探究。一、水的组成探究实验【猜想与假设】水是由________和_________组成的。氢元素氧元素【设计实验】实验理论基础：在化学变化前后，参与反应的元素种类_________。不变由此得出：若通过实验证明生成物的__________，则可以证明水的元素组成。小技巧：由于纯水不导电，在水中加少量氢氧化钠或稀硫酸，可以_______________。元素种类增强水的导电性【进行实验】步骤：1.分别将两只装满水的试管倒扣在电源的两极上。2.打开直流电源，观察现象。3.一段时间后，关

4、闭电源，用带火星的木条检验正极收集的气体，用燃着的木条检验负极收集的气体。【收集证据】实验现象：（1）两极均产生气泡，且负极产生气体的速率比正极快。（2）一段时间后，正负极产生的气体体积比为1:2。正极产生的气体可以是带火星的木条复燃（是氧气），负极产生的气体可以燃烧（是氢气）。实验检验及现象实验分析实验结论两个电极正极负极带火星的木条放在试管内，木条复燃点燃气体，发出淡蓝色火焰产生的气体是氧气产生的气体是氢气通电水氢气+氧气(H2O)(H2)(O2)有气泡产生，正极产生气泡较少，负极较多，且V(+):V(-)=1:2一

5、正氧、二负氢2.水是由氢元素和氧元素组成的1.水在通电的条件下，分解生成氢气和氧气。【解释与结论】微观解释：通电2个水分子1个氧分子2个氢分子2个氧原子4个氢原子++氧原子氢原子水分子氧分子氢分子1:2在同温同压下，气体分子的个数比，等于气体体积比。结论3：在化学反应中，分子可分，原子不可分。近代化学的理论基础：分子的破裂和原子的重新组合是化学变化的基础分子破裂原子重组水通电分解产生的氢气与氧气的体积比应为2：1，但实验中氢气与氧气的体积比却略大于2：1，原因主要有：①由于氢气与氧气在水中的溶解能力不同，在水中，氧气比氢

6、气溶解的更多；②在电解过程中初生的氧气从电极上逸出之前就与电极发生了氧化反应，消耗了氧气。完成学案上的反馈练习和综合评价1、电解水的实验里，有新物质生产吗？水发生了物理变化还是化学变化？反应前后元素不变（都是H、O元素）知识讨论生成了氢气和氧气，是化学变化2、电解水的前后，参与反应的元素种类有无变化？3、电解水实验中提到的三种物质：氧气(O2)、氢气(H2)和水(H2O)（1）它们都属于什么物质？（2）它们在元素组成上有何不同？纯净物氧气和氢气是由同一种元素组成的纯净物水是由两种元素组成的纯净物【表达与交流】把下列物质归

7、类：①二氧化硫②氯化钾③二氧化锰④铁⑤河水⑥氢气⑦二氧化碳⑧牛奶⑨锰酸钾⑩矿泉水混合物：纯净物：；⑤⑧⑩①②③④⑥⑦⑨写出上述纯净物的化学式，并设定标准将其分为两类：①二氧化硫(SO2)②氯化钾(KCl)③二氧化锰(MnO2)④铁(Fe)⑥氢气(H2)⑦二氧化碳(CO2)⑨锰酸钾(K2MnO4)由一种元素组成的：由两种或两种以上元素组成的：④铁(Fe)⑥氢气(H2)①二氧化硫(SO2)②氯化钾(KCl)③二氧化锰(MnO2)⑦二氧化碳(CO2)⑨锰酸钾(K2MnO4)单质：由同种元素组成的纯净物例：氧气(O2)、氢气(H

8、2)、氮气(N2)例：二氧化碳(CO2)、五氧化二磷(P2O5)、水(H2O)、氧化铁(Fe2O3)氧化物：由两种元素组成的化合物，其中一种是氧元素化合物：由不同种元素组成的纯净物例：二氧化碳(CO2)、五氧化二磷(P2O5)、高锰酸钾(KMnO4)2.这些化学式H2O、KMnO4、P2O5、O2、H2、N2、CO2