人教版小学语文一年级上册秋天的雨课件.pptx

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1、聪明屋谜语：千条线，万条线，落入水中看不见。四季的雨：春天的雨是_____，夏天的雨是_____，……冬天的雨是____。二、秋天的雨我会读钥匙趁着柿子菠萝喇叭衔来衣裳一枚邮票凉爽仙子梨子粮食加紧杨树扇子我会读读一读想一想1、自由读文要做到：不加字，不漏字，不读错字。2、思考：课文是怎样写秋天的雨的？（用课文中的话概括说出）秋天的雨，是一把钥匙。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的

2、是一首欢乐的歌。第一段秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。思考：秋天的雨是什么？它有什么特点？它的作用是什么？第二段：秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在

3、秋雨里频频点头。要求：1、找出表示色彩的词语。2、看一看，秋天的雨把哪些颜色都给了谁？句子赏析它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。思考：1、这两句都用了什么修辞手法？2、这样写有什么好处？修辞手法比喻：把银杏黄黄的叶子比作一把把小扇子把红红的枫叶比作一枚枚邮票拟人：扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽比一比（1）黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。黄黄的叶子扇走了夏天的

4、炎热（2）红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。红红的枫叶邮来了秋天的凉爽。思考：如果把句子当中的“像一把把小扇子，扇哪扇哪”和“像一枚枚邮票，飘哇飘哇”去掉，好不好？为什么？第二段4、5、6句金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。思考：这几句用了什么修辞手法？秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把_____给了_____，____像_____。____

5、_得到的颜色就更多了，_____的、_____的、_____的……美丽的_____在秋雨中_____。（紫色的、大红的、粉红的、莹蓝的、雪白的）要求：仿照课文把句子补充完整。我会说:第三段秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。第四段秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子

6、飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。思考：秋天的雨告诉大家什么？谁听到了？听到后它们在做什么？它们为什么这样做？第五段秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。思考：秋天的雨给谁带来了什么？一把钥匙秋天的雨一盒颜料（颜色）丰收的歌藏着气味（香甜）欢乐的歌吹起喇叭（声音）板书：布置作业：（第1题大家都做，2、3题选做一题。）1.选择你喜欢的内容背诵下来。2.我要搜集一些描写秋天的词语。3.我要把秋天的景物画下来。我会做一盒颜料（颜色）藏着气味（香甜）吹起喇叭（声音）板书：秋天的雨<一把钥

7、匙>丰收的歌欢乐的歌