爱护学校的公共设施教案.doc

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1、爱护学校的公共设施教案---邓远珍   一、谈话揭题二、明理示范1、何谓“公物”?公物，即公共物品，包括公众的物件、设施或场地等。2、举例。•物件：桌椅、书柜、门窗、墙壁等；•设施：多媒体设备、体育设备、实验室设备、消防设备等；•场所：教室、实验室、操场、草地等。3、为什么要爱护公物？校园里的一切设施，都是为全体学生服务的公共设施。试想一个同学不爱护公物，一百个同学不爱护公物，那我们的校园将不成其校园，也必将对每个同学的生活和学习带来许多不便和负面影响。爱护公物是培养学生良好习惯的需要，学生阶段是学习知识，更是学会做人的黄金时期，这

2、一时期良好习惯的形成，对今后步入社会，成家立业，立于社会都不无裨益的。在校践踏草皮，拳打脚踢，不用钥匙开门，把门损坏，开水龙头、电灯人走后不关的现象，用小刀随便刻画的也有。虽然这些现象只是少数人所为，但却是令人痛绝的行为。●如果我们不爱惜公物，我们的生活环境质量就会越来越差。●如果我们擅自破坏公众设施，当我们需要时，就不能使用了。●看看我们生活当中触目惊心的场景吧！4、  小组讨论①     组织讨论（四人小组）②     汇报③     出示、教师小结轻开、轻关各种开关，学校水、电要节约轻拿、轻放各种器具，学校器具要爱护损坏物品自

3、觉赔尝，人人夸我好少年。四、在校园里，你看到过哪些破坏公物的现象？出示课件再分辨五、怎样去爱护公物？1、遵守社会公德、爱护公物和公共设施，不得损坏公共场所任何设施；2、爱惜花草树木，不得攀折树木、花草；3、爱护教室的课桌凳、门窗、多媒体等设备；4、注意节约，及时关灯、关水、关窗、锁门，杜绝浪费，保护财产安全；5、自觉制止破坏公物行为，勇于检举破坏公物的行为，向一切破坏公物行为作斗争……五、总结公共设施是国家的财产，应该自觉爱护，使它永远能成为我们的好朋友！培养良好习惯，杜绝损坏公物的行为：爱护公物，争做文明卫士。爱护公物，从身边做起

4、，从小事做起，从我做起！