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时间:2020-03-30
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1、目录活动背景:4活动目的:4活动时间:4活动地点:4活动构成:4活动流程:4注意事项:4活动背景:水是生命的源泉。水环境直接关系我们的生存环境和生活品质。开展治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水“五水共治”,是关乎群众切身利益的一件大事。构建“水清岸绿、人水和谐”的宜居环境是我们共同的愿望,也需要每个人付诸具体行动,共同参与“五水共治”。活动目的:通过宣传我们向大学生朋友们发出如下倡议:一、争当治水的宣传者。每一位大学生都要发扬主人翁精神,积极响应市委市政府的号召,共同爱护生命之源,自觉宣传治水工
2、作、普及治水知识,使“五水共治”行动家喻户晓,形成浓厚的社会氛围。二、争当治水的践行者。积极为“治水”献计献策、出资出力,踊跃参加各类志愿者服务活动,贡献自己的一份力量。要从我做起,从小事做起,从现在做起,自觉节约用水,积极保护水环境,做到不侵占各类水域及岸线,不向河道排放污水、倾倒杂物,不损坏各类治水设施。三、争当治水的监督者。积极制止和举报各种破坏水环境、水资源和水利设施等不文明行为,构建全民监督机制,合力推进“五水共治”工作。希望同学们响应我们的倡议,积极行动起来,全面治水、全域治水、全民治水
3、,使我们的家园重现“江南水乡”的美丽风采。活动时间:2014年5月13日活动地点:学校图书馆,考研教室和寝室活动构成:一、发传单二、张贴节水标识活动流程:1、早上9点所有活动参与人员准时在小北门集合,并将参与人员分成3组。2、每组随机分配去学校图书馆,教室和考研教室做宣传。每组分发相关宣传传单和节水标识。3、各组按按要求分别去任务地点宣传。尽可能将传单发完,节水标识贴完。并拍摄宣传时候的场景以供证实。4、早上11点30分在食堂集合汇报具体情况。注意事项:1、需在不影响他人学习的情况下分发传单,讲解倡
4、议书。2、张贴节水标识时切勿乱贴。要求:1、给出工作分解结构图2、活动列表3、确定关键路径4、基准计划5、项目总结、会议纪要和支撑材料(能证明实施效果的图片、视频等材料),答辩PPT注:每个小组所提供材料的字体,间距等格式一致,其他不做统一要求。
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