语文苏教版九年级上册小说复习.pptx

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1、小说专项复习济川中学翁雪芳陪着母亲坐火车教学目标：掌握小说的相关文体知识，针对中考考试要求，有目的地进行解题技巧训练。1.能体味和推敲重要词语在语言环境中的意义和作用，能品味作品中重要语段的作用。2.能品味作品中的情境和形象，有自己独特的情感体验，能理清思路，领悟作品的主要内容。3.能领略作品的内涵，能说出从中获得的启示，能联系文化背景作出自己的评价。4.能熟练运用各种阅读方法，以不低于每分钟500字的速度阅读一般的现代文。中考要求：1、概念：小说是以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节的叙述和环境描写来反映社会生活的一种体裁。2、三要素：①人物：小说的核心任务就是通过刻

2、画人物、塑造典型人物形象来揭示社会生活的某些本质方面，从而表现作品的主题的。评价人物形象，可以通过对人物的外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写、细节描写等等进行分析，从而评价人物的性格特征。②情节：小说的情节往往有开端、发展、高潮和结局。小说的主题思想需要在情节的发展过程中展现出来，要能概括各部分的要义，为提炼主题思想做准备。同时还须从情节的发展中把握人物形象。③环境：小说中要具体描写环境。环境描写包括自然环境描写和社会环境描写两类。环境描写是为交代背景、衬托人物、发展情节、渲染气氛服务的。自然环境描写在小说中表现较多，主要是为了表达人物心情，渲染当时的气氛等。

3、文体知识1.概括故事情节2.品味重要语句3.分析环境描写4.揣摩人物形象5.理解小说主题6.探究写作技巧考查题型1（1）标明相关小节；（2）结构是否相同；（3）内容是否连贯。2（1）写明人、事，字数允许的时候，可以加上时间地点；（2）在归纳事情时，可以写明事情的起因经过结果。如字数不允许，可以只概括事情的经过和结果。解题技巧（情节）1.补充小说情节2.概括主要情节3.体会第1节中的“执意”的作用。4.体会第9节中“他正想制止，佯装睡觉的母亲轻轻拐了他一下，示意他别出声”的好处5.体会第10节的作用3（1）解词；（2）从内容上，写出了-----；（3）从情感上，表现了----

4、-；（4）从结构上，有-----作用4（1）从艺术上，修辞、表达方式、表现手法（2）从内容上，写出了-----；（3）从情感上，表现了-----5（1）从内容上---；（2）从结构上----解题技巧（词句段）解题技巧（环境）6、第9节环境描写的作用1、文章本身——交代故事发生的时间、地点、背景；暗示怎样的社会环境；渲染何种气氛；奠定怎样情感基调。2、对人物——烘托什么心情；衬托人物什么形象；暗示人物什么命运。3、对情节——为下文哪个情节作铺垫；推动哪个情节怎样发展；照应前文什么内容。4、对中心——突出什么中心；揭示怎样的主旨。7.如何看待男人偷面包的行为？请结合人物描写分析

5、，母亲是个怎样的人？第15节“男人的话听得陆总的双眼涩涩的”，陆总想：-----(1)要辩证多角度地看待人物，人物性格具有丰富性多样性；(2)分析时，人物的性格或者对人物的判断，一定要写到每一条要点的最前面；要结合文中的具体事例加以分析；(3)要分条列写解题技巧（人物）考虑的角度：内容、写法、主题、人物、情感、结构解题技巧（主题写法）8.链接材料：“我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。”---《我的叔叔于勒》分析本文故事的结局和链接故事的结局设计用意的异同。从主题上考虑，可以多角度考虑。从陆总身上，我们学到了------从男人身上，我们学到了------从母亲身上，我

6、们学到了------解题技巧9.启示谢谢