语文人教版八年级上册第23课核舟记.核舟记.pptx

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1、核舟记魏学洢学习目标1、疏通文意，整体感知文章内容。2、积累文言词语，了解文言词语的古今异义。3、了解文章采用总分总的结构形式,学习文章按空间顺序描写核舟的写法。重点及难点：1.文言字词2.学习文章有重点地说明事物的方法第一课时1、了解作者，熟读课文，正音、断句。2、掌握第1~3段重点词句意思，会翻译。学习目标一、【自主学习】（掌握基础知识，奠定本课根基！）1、作家作品我知道！魏学洢（1596~1625），字，朝浙江嘉善人，著有《茅檐集》。《核舟记》选自代人编辑的《》。预习案子敬明清张潮虞初新志1段：明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为（wéi）宫室、器皿(min)、人物，以至鸟兽、木

2、石，罔（）不因势象形，各具情态。尝贻（）余核舟一，盖大苏泛赤壁云。wǎngyí2段：舟首尾长约八分有（yòu）奇（jī），高可二黍（shǔ）许。中轩（xuān）敞者为舱，箬（ruò）篷覆（fù）之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁（sǎn）之。课文朗读3段：船头坐三人，中峨（é）冠（guān）而多髯（rán）者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶（zhě）中。佛印绝类

3、弥勒，袒（tǎn）胸露乳，矫（jiǎo）首昂视，神情与苏、黄不属（shǔ）。卧右膝（xī），诎（qū）右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚（yǐ）之——珠可历历数也。4段：舟尾横卧一楫（jí）。楫左右舟子各一人。居右者椎髻（jì）仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾（zhǐ），若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。课文朗读5段:其船背稍夷（yí），则题名其上，文曰“天启壬（rén）戌（xū）秋日，虞（yú）山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了（liǎo）了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。6段：通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶

4、，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻（xī），技亦灵怪矣（yǐ）哉！课文朗读2、生字生词我能写！（结合课下注释读课文，画出不认识的字，给画线的字注音）为（）宫室、罔（）不尝贻（）余八分有（）奇（）二黍（）许中轩（）敞者箬（）篷覆（）之石青糁（）之中峨（）冠（）而多髯（）者衣褶（）中袒（）胸露乳矫（）首昂视不属（）卧右膝（）诎（）右臂左臂挂念珠倚（）之横卧一楫（）椎髻（）仰面右趾（）其船背稍夷（）壬（）戌（）秋日虞（）山勾画了（）了嘻（），技亦灵怪矣（）哉！wéiwăngyíyòujīshǔxuānruòfùsǎnéguānrá

5、nzhětǎnjiǎoshǔxīqūyǐjíjìzhǐyírénxūyúliǎoxīyǐ学习第1~3段先自己口头翻译，划出重点词和难点词（自己不会的），小组交流，掌握下列重点字词句的含义，并在笔记上整理译文。（准备班内展示）探究案第1段：（1）明有奇巧人能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。用雕刻以及各有各的神情姿态曾经赠送无不，全都顺着，就着模拟，这里指雕刻表示推测的句首语气词泛舟，坐着船在水上游览奇妙精巧1段：明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，

6、盖大苏泛赤壁云。第1段明朝有个手艺奇妙精巧的人名叫王叔远，能够用直径一寸的木头，雕刻房屋、器具、人物，以及鸟兽、树木、石头，全都是按照（材料原来的）形状刻成各种事物的形象，各有各的神情姿态。（他）曾经赠送给我一个用桃核雕刻成的小船，（刻的）应当是苏东坡坐船游览赤壁（的情景）。课文翻译第2段：（3）舟首尾长约八分有奇，高可二黍许（4）中轩敞者为舱，箬篷覆之。（5）启窗而观,雕栏相望焉。左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。大约同“又”，用来连接整数和余数是零数上下用箬竹叶做成的船篷推开左右相对缓缓地起名词作状语，“用石青”动词，涂染中间高起而宽敞雕刻着花纹的栏杆覆盖代船舱2段：舟首尾长约

7、八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。小船从头到尾长大约八分多一点，大约有两个黄米粒那么高。中间高起而宽敞的部分是船舱，用箬竹叶做成的船篷覆盖着它。（船舱）旁边开着小窗，左右各有四扇，一共八扇。推开窗户来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。关上窗户，就看到右边刻着“山高月小，水落石出”，左边刻着“清风徐来，水波不兴”，用