语文人教版四年级下册全神贯注.pptx

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1、思考你认为：怎样才能把一件事情做好？课前三分钟训练：读下面这段文字，说说短文从哪些方面对周莉进行了描写。周莉是我们班最厉害的女同学了。她长得黑黝黝的，一双小圆眼总是灵活地转来转去，小嘴唇很薄。我奶奶说嘴唇薄的人会说话，这不假，周莉说起话来像打机关枪。每当她说话时，脑后那把蓬松松的大刷子还神气地一摆一摆的。她看见我和施同在一起，就把小嘴一撇，毫不客气地说：“施同在打保镖呢。”26*全神贯注解题：说说“全神贯注”的意思。罗丹是法国著名的雕塑家，1840年出生，1917年去世。罗丹创作的《青铜时代》《思想者》《雨果》《巴尔扎克》等人物雕塑，神态生动，内涵

2、丰富，深受世界各国人民的喜爱。他的创作对欧洲近代雕塑的发展产生了很大的影响。罗丹说:“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”他鼓励人们关注生活，不断发现生活中的美。地狱之门加莱的义民思想者巴尔扎克罗丹的主要作品罗丹作品思想者学习目标：1、学习课文6个生字，正确认读“邀请挚友径自”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、知道课文讲了一件什么事。4、能勾画出文中描写罗丹全神贯注工作的语句，理解“全神贯注”的含义。5.能说出对最后一句话的体会。检查词语邀请挚友径自上锁痴痴地仪态端庄叽哩咕噜塑像诞生异样全神贯注莫名其妙吱吱响吁了

3、口气自学指导一：默读课文，想想课文讲了一件什么事？（提示：可以选用下面的词语进行概括。）邀请做客修改忘记自学指导二：默读课文，找找课文中哪些句子让你感受到罗丹工作时的全神贯注？勾画出来，并在旁边进行简单的批注。（提示：可以标上描写方法，写自己的体会、感受。）只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动······一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了——大约过了一个小时，罗丹才停下

4、来，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上罗丹径自走出门去，随手拉上门准备上锁。茨威格莫名其妙，赶忙叫住罗丹：“喂！亲爱的朋友，你怎么啦？我还在屋子里呢！”罗丹这才猛然想起他的客人来，他推开门，很抱歉地对茨威格说：“哎哟!你看我，简直把你忘记了。对不起，请不要见怪。”茨威格不禁拍手叫好，他向罗丹祝贺，祝贺又一件杰作的诞生。罗丹自己端详一阵，却皱着眉头，说：“啊！不，还有毛病……左肩偏了点儿，脸上……对不起，请等一等。”他立刻拿起抹刀，修改起来。那一天下午，我在罗丹工作室里学到的，比我多年在学校里学到的还要多。因为从那时起，我知

5、道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。自学指导三：和同桌说一说你对这句话的理解。我也来说一说。说一说：学了这一课，你想怎样做？拓展作业：模仿课文，写一写自己或他人做事全神贯注的场景（做作业、考试、看书、跳舞等），注意用上动作、神态，语言等描写，让句子能吸引别人的眼球。我也来试一试。想一想:作者是通过描写罗丹的哪些方面，把他全神贯注工作的样子写具体的？苏秦刺股苦学课外阅读匡衡凿壁偷光课外阅读孙敬悬梁苦读课外阅读王献之依缸习字课外阅读祖冲之计算圆周率课外阅读梅兰芳训鸽练眼课外阅读徐悲鸿苦练成画家课外阅读爱迪生勤奋不息课外阅读达芬

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