语文人教版五年级上册松鼠.pptx

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1、松鼠布丰（1707－1788）法国博物学家，作家，进化思想的先驱者。用40年时间写成36卷《自然史》。这是一部博物志，包括《地球形成史》、《生物史》、《人类史》、《鸟类史》、《爬虫类史》、《自然的分期》等部分。你了解布丰吗？导读目标：1、自由读课文，读准字音，读通句子，可联系上下文和生活实际去理解字词。2、想一想：作者从哪几方面介绍了松鼠？消灭错误驯良（xùn）乖巧矫健缨形蛰伏橡栗圆锥树杈苔藓榉实榛子（guāi）（jiǎo）（yīng)（zhé）（lì）（zhuī）（chà）（táixiǎn）（zhēn）(Jǔ)狭窄勉强（miǎn）近义词：乖巧()驯良()矫健()玲珑()警觉()

2、光滑()反义词：轻快()狭窄()敏捷()矫健()听话善良强健清秀警惕笨重宽阔笨拙粗糙柔弱导读目标：读课文，边读边想从哪里可以看出作者对松鼠的喜爱?松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。外形特点——漂亮松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。它四肢灵活，行动敏捷。玲珑的小面孔，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。______的小面孔，衬上一条_____的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是______,一直翘到______,自己就躲在尾巴下。这段话按照从___到__的顺序，写出了松鼠的______。它们在树上做

3、窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。性格特征驯良（1）松鼠横渡溪流的时候，用一块树皮当做船，用自己的尾巴当做帆和舵。（2）它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。（3）松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。（4）松鼠轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。（5）松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被

4、惹恼了，还会发出一种很不高兴的恨恨声。行为特征乖巧松鼠喜欢住在高大的老树上，常常把窝搭在树杈中间。它们搭窝的时候，先搬来一些小树枝，交错着放在一起，再找一些干苔藓铺在上面，然后把苔藓压紧，踏平。窝搭好了，还在上面加一个盖，把整个窝遮蔽起来，这样就不怕风吹雨打了。它们带着儿女住在里边，又暖和又安全。【搭窝】导读目标：快速的浏览《鲸》，再读读《松鼠》，这两篇课文有什么相同点和不同点？《鲸》和《松鼠》两篇课文的相同点：1、都运用了一些说明方法，如：作比较，举例子等。2、都根据这种动物的特点，从多个方面介绍，使我们对该种动物有了更全面的认识。《鲸》和《松鼠》两篇课文的不同点：（1）《鲸》

5、侧重于介绍鲸的形体特点和生活习性，而本文侧重于介绍松鼠的外貌、性格和行动。（2）从表达方法来看，《鲸》运用了列数字、举例子、打比方、作比较等说明方法，而本文主要采用比喻、拟人手法生动形象地说明事物。（3）《鲸》的语言精炼平实，而本文的语言生动传神，极具文学色彩。拓展训练学习了《鲸》和《松鼠》两篇课文不同的写法，请你试着用描写《鲸》的方法写一写松鼠，用描写《松鼠》的方法写一写鲸。