干燥单元实训装置操作指导书.doc

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1、化工单元操作实训装置系列之流化床干燥单元操作实训装置实训操作指导书江苏昌辉成套设备有限公司2014.09江苏昌辉成套设备有限公司TEL：0519-第17页共17页目录一、前言3二、实训目的3三、实训原理3（一）干燥曲线3（二）干燥速度曲线3（三）临界点和临界含水量3四、流化床干燥实训装置介绍3（一）装置介绍3（二）工艺流程3（四）流化床干燥对象配置单3（五）装置仪表及控制系统一览表3（六）设备能耗一览表3五、实训步骤3(一)开机准备3(二)正常开机3(三)正常关机3(四)记录数据表3江苏昌辉成套设备有限公司TE

2、L：0519-第17页共17页一、前言职业教育的根本是培养有较强实际动手能力和职业精神的技能型人才，而实训设备是培养这种能力的关键环节。传统的实验设备更多是验证实验原理，缺乏对学生实际动手能力的培养，更无法实现生产现场的模拟，故障的发现，分析，处理能力等综合素质的培养。为了实现职业技术人才的培养，必须建立现代化的实训基地，具有现代工厂情景的实训设备。本流化床干燥实训装置把化工技术、自动化技术、网络通讯技术、数据处理等最新的成果揉合在了一起，实现了工厂模拟现场化、故障模拟、故障报警、网络采集、网络控制等培训任务。

3、按照“工学结合、校企合作”的人才培养模式，以典型的化工生产过程为载体，以液——液传质分离任务为导向，以岗位操作技能为目标，真正做到学中做、做中学，形成“教、学、做、训、考”一体化的教学模式。以任务驱动、项目导向、学做合一的教学方法构建课程体系，开发设计板式塔精馏操作技能训练装置。本精馏塔实训装置具有以下特点：课程体系模块化；实训内容任务化；技能操作岗位化；安全操作规范化；考核方案标准化；职业素养文明化。江苏昌辉成套设备有限公司TEL：0519-第17页共17页二、实训目的1)了解流化床体各部件的作用、了解流化床

4、的结构和特点、了解流化床的工作流程；2)掌握流化床的基本操作、调节方法、了解影响流化的主要影响因素；3)掌握吸流化床常见异常现象及处理方法；4)掌握流化床的操作；5)能正确使用设备、仪表，及时进行设备、仪器、仪表的维护与保养；6)学会做好开车前的准备工作；7)正常开车，按要求操作调节到指定数值；8)能及时掌握设备的运行情况，随时发现、正确判断、及时处理各种异常现象，特殊情况能进行紧急停车操作；9)能掌握现代信息技术管理能力，应用计算机对现场数据进行采集、监控；10)正确填写生产记录，及时分析各种数据；11)正常

5、停车；12)了解掌握工业现场生产安全知识。三、实训原理（一）干燥曲线在流化床干燥器中，颗粒状湿物料悬浮在大量的热空气流中进行干燥。在干燥过程中，湿物料中的水分随着干燥时间增长而不断减少。在恒定空气条件（即空气的温度、湿度和流动速度保持不变）下，实验测定物料中含水量随时间的变化关系。将其标绘成曲线，即为湿物料的干燥曲线。湿物料含水量可以湿物料的质量为基准（称之为湿基），或以绝干物料的质量为基准（称之为干基）来表示：当湿物料中绝干物料的质量为mc，水的质量为mw时，则以湿基表示的物料含水量为江苏昌辉成套设备有限公司

6、TEL：0519-第17页共17页kg(水)/kg(湿物料)(1)以干基表示的湿物料含水量为kg(水)/kg(绝干物料)(2)湿含量的两种表示方法存在如下关系：(3)(4)在恒定的空气条件下测得干燥曲线如图1所示。显然，空气干燥条件的不同干燥曲线的位置也将随之不同。Wkg(水)/kg(绝干物料)Wkg(水)/kg(绝干物料)图1干燥曲线图2干燥速度曲线（二）干燥速度曲线物料的干燥速度即水分汽化的速度。若以固体物料与干燥介质的接触面积为基准，则干燥速度可表示为江苏昌辉成套设备有限公司TEL：0519-第17页共1

7、7页kg·m–2·s–1(5)若以绝干物料的质量为基准，则干燥速度可表示为s–1或kg(水)·kg–1(绝干物料)·s–1(6)式中：mc－绝干物料的质量，kg；A－气固相接触面积，m2；W－物料的含水量kg(水)·kg–1(绝干物料)；t－气固两相接触时间，也即干燥时间，s。由此可见，干燥曲线上各点的斜率即为干燥速度。若将各点的干燥速度对固体的含水量标绘成曲线，即为干燥速度曲线，如图2所示。干燥速度曲线也可采用干燥速度对自由含水量进行标绘。在实验曲线的测绘中，干燥速度值也可近似地按下列差分进行计算：s–1(7

8、)（三）临界点和临界含水量从干燥曲线和干燥速度曲线可知，在恒定干燥条件下，干燥过程可分为如下三个阶段：(1)物料预热阶段当湿物料与热空气接触时，热空气向湿物料传递热量，湿物料温度逐渐升高，一直达到热空气的湿球温度。这一阶段称为预热阶段，如图3-1和图3-2中的AB段。(2)恒速干燥阶段由于湿物料表面存在液态的非结合水，热空气传给湿物料的热量，使表面水分在空气湿球温度下不断气化，并由固相