2017春九年级语文下册第五单元雪课件新版苏教版.pptx

2017春九年级语文下册第五单元雪课件新版苏教版.pptx

ID:52796240

大小:14.18 MB

页数:42页

时间:2020-03-14

2017春九年级语文下册第五单元雪课件新版苏教版.pptx_第1页
2017春九年级语文下册第五单元雪课件新版苏教版.pptx_第2页
2017春九年级语文下册第五单元雪课件新版苏教版.pptx_第3页
2017春九年级语文下册第五单元雪课件新版苏教版.pptx_第4页
2017春九年级语文下册第五单元雪课件新版苏教版.pptx_第5页
资源描述:

《2017春九年级语文下册第五单元雪课件新版苏教版.pptx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、导入新课讲授新课课堂小结课外拓展十九雪新课导入学习目标1、品味文章优美的语言,理解文章深刻的内涵。2、把握作者的情感倾向,领会作者思想感情。3、体会文章借景抒情的写作手法。新课导入新课导入电影《冰雪奇缘》中为我们展现了一个冰雪天地的画面。看了上面视频,请你想象一下,如果你处在那样的一个环境里,如果你拥有女王一点成冰的能力,你会做些什么呢?讲授新课预习课文相关介绍讲授新课走进作者原名周树人,字豫才。我国现代伟大的文学家、思想家和革命家。1918年,他首次以“鲁迅”为笔名,发表了被誉为“五四新文学运动第一声春雷”的白话小说《狂人日记》。1902年至1926年夏,

2、他先后在北京大学与北京师范大学、北京女子师范大学兼课。讲授新课小说集《呐喊》《孔乙己》《故乡》《社戏》《彷徨》《故事新编》散文集《朝花夕拾》《从百草园到三味书屋》《藤野先生》散文诗集《野草》《雪》《风筝》杂文集《热风》《坟》等16种鲁迅的作品讲授新课文体介绍散文诗具有散文抒情特征的诗,兼有散文和诗的特点的一种文学体裁,是诗歌的一个部类;用散文的形式表现诗的内容,以抒情为主,多用来表达对社会生活的独特感受;不分行也不压韵,不太讲究节奏,写法很像散文;篇幅很短,具有强烈的感情,丰富的想象,深刻的寓意和诗的意境。讲授新课背景介绍江南是作者的故乡,是鲁迅童年生活的地

3、方。在作者记忆中,对故乡有许许多多回忆。那记忆是温暖的,是美好的。正如江南的雪,雪中美好的景色,让人回味和留恋。故乡永远是鲁迅温暖的家,美好的理想是鲁迅永远的向往和追求。北国,是鲁迅现在生活的地方,现实严酷的环境,作为战士,故乡固然十分美好,让人眷恋,但现在更需要坚定、勇敢、不屈不挠的抗争精神。正因为如此,才有《雪》中描写的壮美的江北雪景图。讲授新课字词积累磬()口嘻()笑褪()尽博识()忙碌()闪烁()朔()方灼()灼粘()结旋()风旋()转血()红龙眼核()脂()粉奁()胭()脂()凛()冽()qìngxītuìshílùshuòshuòzhuózhān

4、xuànxuánxuèhézhīliányānzhilǐnliè讲授新课博识:学识丰富。弥漫:(烟尘、雾水、水等)充满;布满。天宇:文中指天空。宇,上下四方。精魂:精灵,魂灵。升腾:(火焰、气体等)向上升起。凛冽:刺骨地寒冷。朔方:北方。目光灼灼:形容目光明亮的样子。讲授新课初读课文整体感知讲授新课整体感知阅读课文,给文章划分层次:第一部分(第1-3段):写记忆中故乡江南的雪景。第二部分(第4-6段):写作者现实中居住的朔方的雪景。讲授新课作者笔下的江南的雪和朔方的雪整体上有何不同?从哪些语句可以看出?朔方的雪如粉如沙江南的雪滋润美艳讲授新课精读课文细节感知

5、讲授新课细节感悟1、在作者的眼里,江南雪景有着怎样的特点,而这些特点是通过怎样的方式表现出来的?从课文中可以看出,江南的雪具有滋润美艳、绚丽有趣、但不能持久的特点。讲授新课文章由整体到局部,由面到点的品味这一幅江南雪景图。作者首先概括描写江南雪的特点——滋润美艳,接着以“隐约着青春的气息”、“极壮健的处子的皮肤”两个比喻一虚一实,让我们感受到朦胧的美景,在雪野中,一片银白的背景下,居然点缀着血红的宝珠山茶,白中隐青的单瓣梅花,深黄的腊梅,还有冷绿的杂草,江南雪的“美艳”便进一步具体化。之后,作者写蜜蜂在花丛中纷飞与喧闹,用记不真说明仿佛看见,以记忆的模糊反衬

6、眼前景物的鲜明,表现的自然、真切,使整个画面因这想象中的蜜蜂的存在充满了生机。使一幅美丽而充满生机与活力的江南雪景图跃然于纸上!讲授新课2、“隐约着青春的气息”和“极壮健的处子的皮肤”分别形容江南雪的什么特点?这两个句子都以比喻的修辞手法来描写江南的雪。前者说江南的雪是春天的使者,后者说江南的雪洋溢着青春的美丽和活力。这些富有感情色彩的语言,充分表露了作者对江南柔雪的怀念和喜爱,以及对故乡的深情怀念和热烈赞美。讲授新课3、写雪,为什么要写塑雪罗汉,写它的消释用意何在?生活气息浓厚,写出了江南雪的可爱可亲,扩展了雪野的意境,使江南的雪富有生命力,是美的象征。它

7、的消释抒发了作者对美好的事物迅即消逝的惋惜、感慨与苦闷,喊出了对黑暗现实的抗议。4、写江南的雪寄寓了作者怎样的情感?(喜爱、怀念——对美好理想的追求;遗憾、惋惜——对黑暗现实的抗议)讲授新课5、对于江南的雪作者有没有遗憾?从文中哪句话可以看出来?这为什么是遗憾?晴天又来消释他的皮肤,寒夜又使他结一层冰,化作不透明的水晶模样;连续的晴天又使他成为不知道算什么,而嘴上的胭脂也褪尽了。江南的雪的这种美因为未经磨练,不能经受时间的考验,不能持久,不能不说是一个遗憾。讲授新课6、北方的雪有哪些特点?从哪些地方可以看出?寂寞、反抗、不屈,“永远如粉,如沙,决不粘连,蓬勃

8、的奋飞”。7、从这里我们能感受到北方的雪的什么个性?

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。