花城版音乐八上第3单元《我和你》教案.doc

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1、1教学目标教学目标:1.能够用轻柔的声音,连贯的气息,有感情的演唱歌曲,把握歌曲内涵。2.了解有关奥运知识并对北京奥运多一些认识,感受奥运的人文精神。3.力求用多种教学形式使学生对歌曲产生兴趣并积极赋予情感去唱。2学情分析八年级学生在七年级一年音乐学习的基础上增加了对音乐的识谱性,加上这首歌又是同学们比较熟悉的歌曲,2008年奥运会又是在中国北京举办,因此,学生对于学习和掌握这首歌曲变得相对容易多了!3重点难点教学重点:富有情感的演唱歌曲,完整表达歌曲内涵。教学难点:歌唱当中声音的控制和气息的把握。4教学过程4.1一课时4.1.1教学活动活动1【活动】歌曲《我和你》教学过程:

2、教学过程:一、新课导入师:同学们,在你们刚上小学的时候,我们国家历史上第一次举办了夏季奥运会,大家能说出具体的日期和城市吗?生:2008年8月8日,举办地是北京。(播放幻灯片)师:同学们的记忆力很棒,时间和地点说的准确无误。师:同学们知道这届奥运会的口号是什么吗?生:“同一个世界,同一个梦想。”(播放幻灯片)师:奥运吉祥物呢?生:福娃(五个:贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮)。(播放幻灯片)师:回答得很好。那大家能说出这届奥运会的主题歌是什么吗?生:《我和你》。(播放幻灯片)师:对,今天我们就来学习这首奥运歌曲,首先我们先来听一遍歌曲!二、初听歌曲师用畅言版教学软件播放歌曲,学生

3、专注倾听。听完歌曲,老师提问:(播放幻灯片)1、这首歌给你怎样的感受呢?(声音很柔、演唱速度很慢)2、歌曲的情绪是怎样的?(舒缓、柔和)3.歌曲原唱是由谁来演唱的?你对他们了解多少?(刘欢和莎拉?布莱曼)师:下面我们就来简单了解一下有关歌曲和奥运的一些知识:三、歌曲介绍:1、歌曲简介:(播放幻灯片)歌曲《我和你》在我们教材上是一首F调,四四拍的歌曲,演唱速度为中速,它是北京奥运会开幕式的主题曲。这首歌的词曲均是由陈其钢所创作,陈其钢曾与何占豪一起创作过经典名曲《梁祝小提琴协奏曲》。陈其钢担任北京奥运会开幕式音乐总监,《我和你》这首歌由中国歌手刘欢和英国歌手莎拉?布莱曼演唱。中

4、国歌手刘欢演唱歌曲中文部分,英国歌手莎拉?布莱曼演唱歌曲英文部分。歌曲走的是新路;表达了中国人的含蓄内敛,触动了人们心灵深处的温馨、友善和友情;言简意骇,曲调简单易唱,温馨、人性化。2、奥运知识简介:(播放幻灯片)2008年奥运会是第29界夏季奥运会,奥运会每四年举办一次,每一次都会换一个大洲,2008年北京是亚洲,2012年伦敦是欧洲,再到2016年是南美洲巴西的里约热内卢,这其中我们还要知道第一届奥运会是在雅典举行的。奥运会的五环旗帜代表着五大洲,奥运会的精神是“更快、更高、更强”,也是奥运的口号。师:今天我们就来学习这首08奥运主题曲----《我和你》请大家看大屏幕:三

5、、学唱歌曲1、师弹琴范唱歌曲《我和你》,学生倾听。2、用“La”轻声模唱歌曲旋律。(播放幻灯片)3、老师弹琴,学生视唱简谱。4、学生跟伴奏填词学唱歌曲,学生自主演唱第一段中文歌词,老师予以纠错指导。5、教师带唱第二段英文歌词,理顺歌词成句。6、用轻柔的声音、连贯的气息完整演唱歌曲。7、在会唱的基础上,进行跟伴奏演唱,运用丰富的情感去表达歌曲内涵,注意声音的控制和气息的把握。四、表现歌曲1、模仿刘欢和莎拉?布莱曼演唱的形式进行跟伴奏表演唱,以巩固所学歌曲。2、结合多种形式进行演唱歌曲,力求使学生对歌曲产生浓厚兴趣并积极赋予情感去演唱。五、小结这节课我们学习了奥运脍炙人口的歌曲《

6、我和你》,同学们积极性很高,专注性很高,歌曲学唱取得了良好的效果,在短短的一节课时间里基本表达了奥运主题歌曲的内涵,以后我们还会遇到与体育运动有关的歌曲,希望我们以此为契机,学会唱更多优秀的音乐作品,也为我们的人生成长增添光彩!好啦,这节课就到这,下课!  5、关于坚持的名言,你既然期望辉煌伟大的一生,那么就应该从今天起,以毫不动摇的决心和坚定不移的信念,凭自己的智慧和毅力,去创造你和人类的快乐。——佚名  6、最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰  7、只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。——塞内加  8、无论是美女的歌声,还是鬓狗的狂吠,无论是鳄

7、鱼的眼泪,还是恶狼的嚎叫,都不会使我动摇。——恰普曼  9、书不记,熟读可记;义不精,细思可精;惟有志不立,直是无着力处。——朱熹  10、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德  11、坚强的信念能赢得强者的心,并使他们变得更坚强。——白哲特  12、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。——佚名  13、立志不坚,终不济事。——朱熹  14、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。——孟子  15、关于坚持的名言,意志目标不在自然中存在,而在生命中蕴藏。——武者小路实笃  

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