文学类文本和古诗词鉴赏答题技巧(初高中皆适用).docx

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1、老穆说语文系列文学类文本阅读答题技巧第1讲：标题的含义及作用一、【标题的含义】答题思路：（1）表层含义：标题的字面含义+文中内容（2）深层含义：引申义、比喻义、象征义二、【标题的作用】（人物、环境、情节、主题、手法）1.标题新颖、或引人深思、意味深长、吸引读者的阅读兴趣。2、写作手法。一看是不是运用了修辞手法，主要有比喻、拟人、反问、反复、用典等；二看是不是运用了表现手法，主要有象征。3.贯穿全文线索4.揭示情感主旨5.体现主要内容6.表明写作对象7、交代故事发生的背景、人物形象等。★如果是对标题的理解，且分值较大，含

2、义及作用可以都写上。第2讲：段落作用及线索33老穆说语文系列一、【句段作用】★所有的作用题，都要从内容和结构两方面去分析。内容上进行相关概括，结构上看该部分与文章其他部分形成了哪种或哪几种关系。　开头作用（结构上）：总结（领）全文（概括全文）；为下文做铺垫（埋伏笔）；中间作用（结构上）：承上启下（过渡句）；引起下文（此点较少涉及）结尾作用（结构上）：深化主旨（升华主旨）；首尾呼应；照应文题；总结全文★1、如果是最后一段，还要答一下文章的主题】★2、如果是人物描写段落，环境描写段落或插叙段落，就应该按相关的答题思路答题，

3、注意答案的要点其实是一致的。二、【线索】线索是贯穿全文始终的一条脉落，体现材料之间的内在联系，它把所有材料联结成一个有机体。线索是重要的，但不是什么都可以成为线索，只有那些能够体现各种材料之间的内在联系，体现文章主题思想的具体事物，才能作为贯穿全篇的线索。1、【线索的分类】（1）以具体事物或事物的特征为线索。如《白杨礼赞》以白杨树的不平凡为抒情线索贯穿全文33老穆说语文系列（2）以人物或人物的特征为线索。如《背影》以父亲的背影为线索（3）以中心事件为线索。如《变色龙》以警官奥楚蔑洛夫处理狗咬人事件为线索展开故事情节（4

4、）以思想感情为线索。如《荔枝蜜》、以“我”对蜜蜂的感情变化为线索组织材料，不大喜欢——想去看看——赞赏蜜蜂——梦见自己变成一只小蜜蜂（5）以时间推移或空间变换为线索。如《藤野先生》以时间的推移、地点的转换为叙事线索组织材料，在东京的见闻和感受——到仙台与藤野先生的交往——离别后对藤野先生的怀念。（6）以“我”的所见所闻为线索。如《孔乙己》以小伙计“我”的所见所闻为线索塑造孔乙己这个人物形象。2、【线索的作用】①贯穿全文，使文章浑然一体，使结构完整严谨。②表现文章的主题③突出人物形象3、【如何找线索】①一看标题是否有“物

5、或情”。（标题本身就是线索的可能性较大）②二看有无第一人称“我”。（“我”是文章的线索人物）③三看有无反复出现“物”或其它词语。④四看有无时空转换之词。⑤五要根据文章情感做出推断。33老穆说语文系列★线索知识点较小，不容易单独设题，常与标题，第一人称，主题等知识点一起考查第3讲：材料关系【材料关系】1、【定义】只要是涉及到文章内容的，涉及到文章具体情节和内容和事实的一概定为是文章材料之间的关系。2、【常见题型】（1）为什么要写这个？（2）写这个，为什么又要写那个？（3）能不能删掉这个？备注：“个”，既可以指“段落”，“

6、情节”，“内容”，也可以指“人物”，“事物”······3、【答题角度】（1）情节结构方面（铺垫、照应、对比、衬托、线索、悬念）（2）人物形象方面（3）主题方面4、【情节安排技巧】（1）基本技巧：照应、伏笔、过渡、铺垫、点题等；（2）常用技巧：悬念、误会、衬托、突转、抑扬等。33老穆说语文系列1、【铺垫与伏笔的区别】（1）铺垫着墨较多，伏笔往往寥寥几笔。（2）伏笔往往出现在小说当中，铺垫则出现在情节较为平淡的文章中。2、【附：铺垫、照应、对比、衬托】铺垫1.交代故事发生的背景或缘由即交代故事发生的原因或环境，对故事的发

7、生发展作必要的情况介绍。2.交代故事发生发展的相关情况，使故事情节发展更为曲折动人，自然平稳。发生-----突出人物形象渲染环境背景发展----递进。转折（曲折，跌宕起伏）3.为下文的情节发展设置暗示或伏笔这种铺垫形式主要是用次要情节去暗示主要情节的发生，为主要情节埋下一个伏笔照应就是对前面讲到的文字或情节，文章其他部分有与其相呼应的内容，前后关照，呼应配合。通俗的讲，就是在一篇文章中，对前文提到的人，事，景，物，提出的问题，原因或结局，后文要做必要的交代，后文将要出现的情况，在前文也要有所预示，使得文章的结构严谨，情

8、节周详，缜密。1.文题照应这种照应法即文章的内容要紧扣题目，做到点题，突出中心，常会起到画龙点睛的作用。2.情节照应作者前面提到的相关的情节或情景；看到相关情景，回忆类似情景。3.首尾呼应有些文章为了突出自身的完整性，使结尾照应开头，把开头描写的景物或提出的问题，在结尾处用各种方式加以深化或回答，给人首尾圆合的印象。对比33老穆说