长沙县松雅湖中学.ppt

《长沙县松雅湖中学.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、中国人口现状的特点长沙县松雅湖中学辜永琪我想回家长沙县松雅湖中学材料一：第六次全国人口普查（2011年发布）数据显示,我国总人口为13.397亿人，占世界人口总数的21%，多于发达国家人口的总和。这段材料说明了什么？特点1:人口基数大长沙县松雅湖中学这段材料说明了什么？材料二：据统计：我国每两秒钟就有一个婴儿出生，每天大约出生5万人，每年大约出生1900万人，减去同期死亡人口，每年大约净增1300万，相当于现在澳大利亚人口的总和。特点2：新增人口多长沙县松雅湖中学材料三：最近，“中国人”几个字，又上了日本新闻的头条：从9月19号iPhone6正式发售开始，在东京、大阪、名古屋、福冈……，只要有

2、苹果专卖店的地方，就会出现“中国人”的身影。在东京，“中国人”插队，一个人替三十个人占座，临离开时留下满街垃圾；在大阪，近百名“中国人”听说iPhone6已售光之后，集体涌入店铺内并发生摩擦，于是店家报警，大阪警方出动二十多台警车、五十名警察……这则材料说明了什么？特点3：人口素质偏低长沙县松雅湖中学材料三：最近，“中国人”几个字，又上了日本新闻的头条：从9月19号iPhone6正式发售开始，在东京、大阪、名古屋、福冈……，只要有苹果专卖店的地方，就会出现“中国人”的身影。在东京，“中国人”插队，一个人替三十个人占座，临离开时留下满街垃圾；在大阪，近百名“中国人”听说iPhone6已售光之后，

3、集体涌入店铺内并发生摩擦，于是店家报警，大阪警方出动二十多台警车、五十名警察……人口基数大新增人口多人口素质偏低基本特征长沙县松雅湖中学材料四：2007年中外农业人口所占比重对比（%）思考：材料说明了我国人口具有什么特点？农村人口多长沙县松雅湖中学材料五：观察表格，预测我国60岁以上人口在总人口中的比重表时间2000年2010年2020年2030年百分比9.8%11.75%15.5%21.9%思考：上述材料说明了什么？（注释：在中国，60周岁以上的人称为老年人。）人口老龄化速度加快长沙县松雅湖中学1.953.756.4注释：东部人口密度是西部的88倍。材料六：下图反映了我国人口分布的特点思考：

4、上述材料说明了什么？人口分布不平衡长沙县松雅湖中学思考：上述新闻说明了什么？男女性别比例不平衡材料七：长沙县松雅湖中学农村人口多人口老龄化速度加快人口分布不平衡男女性别比例失衡其他特点长沙县松雅湖中学小结：我国人口现状的特点：P51-521）我国人口现状的基本特点2）我国人口现状的其它特点农村人口多，人口老龄化的速度加快，人口分布不平衡，男女性别比失衡等。长沙县松雅湖中学人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。谢谢！长沙县松雅湖中学快速抢答：第六次全国人口普查公布的结果显示：我国总人口约13.7亿人，居世界第一；60岁及以上的人口1.78亿，比2000年上升2.93个百分点；每10万人中具有大学

5、文化程度的人数由2000年的3611人上升为8930人，文盲和半文盲率从2000年的6.72%下降到2010年的4.08%。这些数据在一定程度上反映出我国（）①人口总量大②人口增长速度快③人口老龄化比重增加④人口性别失调⑤人口素质有所提高A.①③⑤B.②④⑤C.①②③D.①③④A长沙县松雅湖中学快速抢答：2014年3月27日，广东省十二届人大常委会第七次会议表决通过《广东省人口与计划生育条例修正案(草案)》，单独二胎政策正式实施。广东落实单独二胎政策（）A．有利于调整和优化广东人口结构B．有利于减轻独生家庭的经济负担C．表明计划生育目的发生根本变化D．导致人口剧增，不利于经济发展A长沙县松雅湖

6、中学长沙县松雅湖中学材料分析题：解决好人口问题，是全面深化改革的重要一环，关系到国家的可持续发展。“单独二胎”政策是计划生育政策的完善。阅读材料，回答问题。材料一：图1为我国人口年龄结构的基本状况图材料二：第六次人口普查数据显示：每10万人中具有大学文化程度8930人，高中文化程度14032人。文盲率4.08%，流动人口增长81.03%。我国人口素质依然不高，流动人口在增加……要解决我国人口问题，需要提高人口素质…（1）观察图1，说说我国出台“单独二胎”政策的客观依据。（2分）（2）结合材料二，运用人口的相关知识，谈谈你对解决我国人口问题的措施的认识。（4分）长沙县松雅湖中学参考答案：（1）我

7、国存在人口结构性矛盾，呈现老龄化趋势。（2）提高人口素质是积极解决人口问题的重要措施，我国人口素质较低，给自然、社会和经济都带来沉重压力，给失业人口再就业增加了难度。解决人口问题还需要控制人口数量、调整人口结构、解决好人口流动等问题。长沙县松雅湖中学材料题的思维程序：（1）审：先分清材料共有几层，读懂每一层大意。再捕捉材料中的关键信息。（2）联：针对问题寻找教材中相关的知识点，把相关的知识点与材料