三年级下册美术教学计划 (2).doc

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1、斯家场小学（2012-2013）学年度第（2）学期学科教学计划年级三学科美术教材人教版时间2013年3月教学指导思想倡导自主学习、探究学习和合作学习的学习方式。培养学生凭借自己主动建构知识与活动，去与他人互动，与环境互动，与人类文化互动，达到自身进一步发展的目的。学生情况分析三年级经过两学年半的学习，学生在丰富多彩的活动形式中，充分发挥他们的个性，在积极的情感中提高了想象力和创造力。但由于农村学校条件的限制，不能给学生提供全面多元的教学设备，不能很好地对学生渗透更多的美术方面的知识，所以学生在美术这门学科上有着

2、强烈的渴望，但是又不能满足。教材分析本册共有20课，其中绘画课：1、水墨游戏2、重重复复3、曲曲直直4、平平稳稳5、感受声音6、迷你服7、彩色玻璃窗8、我的同学9、家乡的桥和塔10、我设计的一本书11、绒线绕绕12、甜蜜的梦13、金色的浮雕14、变幻无穷的形象15、我们的节日16、二十二世纪的建筑17、电脑美术18、会飞的玩具19保护珍稀野生动物20、民间玩具。学期教学的主要任务与要求知识与能力初步认识形、色与机理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想

3、的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。过程与方法观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。情感与态度采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。教学重难点重点1、掌握简单的图案的设计方法，能根据自然形象进行团的设计。2、能用丰富的表现手段，表现形式来表现自然景象，生活情境及自己的情感体验。3、学习漫画的创作

4、方法，能画出简单的漫画形象。4、进行泥塑教学，培养造型能力。5、进行自然美和艺术美的欣赏，提高欣赏应用能力。难点1、图案的设计（适度的夸张和概括），图案具有美感。2、绘画及工艺作品具有较强的可看性及艺术感染力。3、造型能力、动手能力，空间想象力的进一步培养和提高。提高教学质量措施１、多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中针对不同性质的学生进行的“玩”中各种想象画训练，各种不同美术知识技能渗透，以提高学生作品的表现力，对自己美术能力充满信心。２、学习时，要求学生在绘画创作时直接作画，不再使用黄色构图，以

5、提高绘画进度，培养学生大胆作画的能力和敢画、敢做的决心。３、结合不同班级情况与学生各自不同表现，多让学生采取自己喜欢的方式表达美术带给他们的感觉，经过通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。本学期周数19总课时数38新授课时数27复习与考试课时数8机　动课时数4教学进度具体安排第1—9周完成第1—13课的教学。第10—16周完成第14—20课的教学。第17—19周复习、考核。