部编版三年级上册语文一单元知识点汇总.docx

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1、---三年级语文上册第一单元复习资料-------一、会认的字。坝（bà）（堤坝）（平坝）（河坝）摔（shuāi）（摔跤）（摔倒）（跌跤）凤（fèng）（凤凰）（龙凤）裳（shɑng）（衣裳）（青裳）诵（sóng）（朗诵）（诵读）（吟诵）圈（quān）（圆圈）（圈子）（铁圈）练（liàn）（练习）（练兵）（训练）涂（tú）（糊涂）（涂料）（涂抹）戒（jiè）（戒尺）（戒备）（戒烟）挨（āi）（挨打）（挨饿）（挨过）二、会写的字。晨（早晨）（清晨）（晨昏）球（球体）（球面）（足球）艳（鲜艳）（明艳）（艳丽）装（装点）

2、（冬装）（洋装）读（朗读）（读书）（读者）停（停止）（停车）（停留）影（影子）（倒影）（留影）荒（荒凉）（荒山）（荒芜）舞（舞蹈）（跳舞）（歌舞）罚（惩罚）（罚金）（责罚）互（互相）（互动）（互助）够（足够）（能够）（够用）扬（扬帆）（飘扬）（飞扬）三、多音字。jiǎ真假bèi背后假背jià放假bēi背包四、辨字组词。晨（早晨）汉（汉字）艳（艳丽）辰（星辰）汗（汗水）色（白色）扮（打扮）球（足球）落（落叶）份（月份）求（追求）洛（洛阳）扬（飞扬）绒（绒毛）杨（杨树）茸（毛茸茸）五、词语积累。扬（yáng）（扬帆）

3、（飞扬）（飘扬）跤（jiāo）（摔跤）（跌跤）（滑跤）洁（jié）（洁白）（整洁）（洁净）背（bèi）（背诵）（背书）（后背）例（lì）（例子）（例外）（照例）段（duàn）（段落）（一段）（选段）糊（hú）（糊涂）（糊墙）（浆糊）呆（dāi）（发呆）（惊呆）（看呆）厉（lì）（严厉）（厉害）（厉声）楚（chǔ）（清楚）（苦楚）（痛楚）绒（绒毛）（毛绒）（羽绒）汉（汉字）（汉族）（好汉）服（衣服）（服装）（信服）扮（打扮）（装扮）（扮演）静（安静）（沉静）（静止）粗（粗鲁）（粗壮）（粗暴）落（落下）（掉落）（滴落）

4、笛（长笛）（竹笛）（汽笛）狂（狂风）（狂欢）（疯狂）假（放假）（假日）（请假）所（场所）（一所）（所长）猜（猜想）（猜谜）（猜忌）臂（手臂）（臂膀）（左臂）quān圆圈圈juān圈鸡juàn羊圈服（服气）装（西装）报（回报）壮（强壮）荒（荒山）假（假日）慌（慌张）暇（闲暇）-------1.近义词。-------穿戴——打扮鲜艳——艳丽飘扬——飘动湿润——潮湿荒野——荒原知道——了解突然——忽然放学——散学互相——相互流利——流畅照例——照常详细——详尽清楚——明白绚丽多彩——五彩缤纷认真——专心急急忙忙——匆匆忙

5、忙鸦雀无声——万籁俱寂2.反义词。罚——奖安静——喧闹古老——年轻粗壮——瘦弱洁白——乌黑鲜艳——素净热闹——冷清湿润——干燥出来——进去流利——结巴详细——简略清楚——模糊认真——马虎急急忙忙——不慌不忙鸦雀无声——人声鼎沸3.量词积累。一（条）小路一（间）教室一（所）小学4.词语搭配。（鲜艳）的服装（高高飘扬）的国旗（古老）的铜钟（好奇）地听着（湿润）的东风（粗壮）的枝干5.词语归类。表示色彩丰富的词语：绚丽多彩五彩斑斓五彩缤纷色彩斑斓ABB式动词：摆摆手招招手伸伸手踢踢腿AABC式词语：连连点头屡屡命中洋洋得

6、意翩翩起舞表示时间很短的词语：霎时瞬间瞬时转眼刹那“一~不~”式词语：一字不漏一言不发一文不值一毛不拔6.成语盘点。绚丽多彩：形容色彩华丽。鸦雀无声：形容非常安静。摇头晃脑：形容自得其乐或自以为是的样子。六、日积月累。所见[清]袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。七、佳句欣赏。1.这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。《大青树下的小学》2.古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，

7、在洁白的粉墙上摇晃⋯⋯（景物描写）《大青树下的小学》3.于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在草地上跳舞、狂欢。（拟人）《花的学校》4.你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？（反问）《花的学校》5.我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。《花的学校》6.为了弄清楚道理，就是挨打也值得。《不懂就要问》八、课文主题。-------1《大青树下的小学》通过描写边疆的一所可爱的小学，反映了边疆不同民族的孩子们幸福-------的学习生活

8、，体现了祖国各民族之间的友爱和团结，表达了作者自豪、赞美的情感。-------2《花的学校》这首诗以清新流畅的笔触，向我们勾画出甜美纯净的儿童世界。诗人在雷云轰响、风雨交加的六月里看到草地上冒出的花时，就在自己想象的天空里自由驰骋。本文巧-------妙地叙述花们的活泼、可爱、美丽、向上，充满了童趣。3《不懂就要问》写的是孙中山小学时候读私塾，对背诵的内容