英语人教版五年级下册A Let's talk.docx

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1、主备课人：月日班级：累计节次：课题Unit2MyfavouriteseasonPeriod2SectionALet’stryLet'stalk备课人：第2 课时月 日修改人：教学目标1.能听懂Let’stry部分的内容,并勾选出正确的图片。2.听、读Let’stalk部分，运用核心句子“Whichseasondoyoulikebest?”“Spring/Winter/….It’spretty/Ilikesnow/…”来谈论最喜欢的季节，并变换单词，分角色练习对话，说出简单的理由。重点掌握句型“Whichseasondoyoulikebest?

2、”并能在实际情境中运用。难点能正确回答“Whichseasondoyoulikebest?”并能说出喜欢的理由。教具教师导学(体现高效课堂二十四字教学模式)师生活动（小组活动）二次备课（根据讨论修改）教学过程Step1:预习温故（用时8分钟）1.Review“theweather”.What’stheweatherlike?It’swarm/hot/cool/cold/sunny/windy/snowy/….并让学生说出划线部分单词意思。1.2.Reviewthewords.season,spring,summer,autumn,winter

3、并将单词带入句型中去复习：T:Whichseasondoyoulikebest?Ss:Spring.It’swarm./…(用同样句式复习其他单词)反复操练此句型。Step2.新课内容展示（用时18分钟）。1.Let’stalk.新课内容展示（用时18分钟）。1.Let’stalk.1)学习重点单词、短语和句型：beautiful—It’sverybeautiful.pretty—It’spretty.(教师可以自己找一找并板书)2)Listentothetapeandreadthedialogue.3)学生自读课文，并根据课文回答提问：T:

4、Whichseasondoyou1)学习重点单词、短语和句型：beautiful—It’sverybeautiful.pretty—It’spretty.(教师可以自己找一找并板书)2)Listentothetapeandreadthedialogue.3)学生自读课文，并根据课文回答提问：T:Whichseasondoyoulikebest?Ss:Winter/….Ilikesnow./It’spretty.4))请学生讲解重点句子，并对重点做好笔记。2.Let’stry.Whatistheweatherliketoday？Listenan

5、dwrite.Step3.合作交流，师生共建（用时6分钟）灵活运用所学重点单词和句型造句。3.Teachthesong“What’syourfavouriteseason？”Step4.达标检测（用时6分钟）Step5.布置当堂作业熟读并背诵本课对话。likebest?Ss:Winter/….Ilikesnow./It’spretty.4))请学生讲解重点句子，并对重点做好笔记。2.Let’stry.Whatistheweatherliketoday？Listenandwrite.板书设计Unit2MyfavouriteseasonWhati

6、stheweatherliketoday?Ss:It’swarm/….Whichseasondoyoulikebest?Ss:Spring.It’swarm./….教学反思