漫舞多瑙河-课件合成版本.pptx

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1、漫舞多瑙河过程与方法通过听辨、模唱、游戏、演奏等音乐体验活动，合作探究圆舞曲的音乐特征。知识与技能体验圆舞曲器乐表现形式，掌握欣赏器乐作品的基本方法。情感态度价值观体验合作学习的乐趣，培养欣赏器乐作品的兴趣，提高器乐鉴赏能力。教学目标授课对象有一定的吉他弹奏基础音乐基础参差不齐音乐情感体验不丰富教学内容赏析《蓝色多瑙河》第一圆舞曲管弦乐曲的器乐表现形式交响乐队代表乐器音色及乐器分组教学重难点教学重点掌握器乐作品欣赏方法教学难点了解圆舞曲风格特征01阅03悦02乐04越05跃感受圆舞曲风格特征体验器乐曲的音乐表现力学会欣赏器乐作品自主学习圆舞曲知识总结圆舞曲特点

2、教学环节课前自主学习任务单一、学习指南1.课题：圆舞曲的学习2.达成目标：通过对“圆舞曲的前世今生”的学习，了解圆舞曲的历史发展，掌握圆舞曲基本特征。3.学习方法建议：课前预习法4.学习形式预告：聆听音频节目——学习课本内容——自主聆听圆舞曲二、学习任务通过聆听音频节目“圆舞曲的前世今生”，完成下列学习任务：1.预习第一节音乐表现形式——管弦乐曲《蓝色多瑙河》2.通过聆听音频节目，了解圆舞曲的音乐历史。3.聆听音频节目后，完成圆舞曲前世今生知识闯关游戏。三、资源链接：国家大剧院古典音乐频道—音频节目—圆舞曲的前世今生四、困惑与建议教学过程课前教学过程课中教学过

3、程教室座位按照交响乐团乐器组位置排列。教学过程认识与聆听乐器音色教学过程游戏助学教学过程圆号小号单簧管长号小提琴乐器识别教学过程微课学习教学过程回顾声乐演唱形式的表现教学过程合作演出A主题旋律的模唱教学过程完整聆听管弦乐版本，培养立体听觉。教学过程管弦乐曲《蓝色多瑙河》一、器乐欣赏基本方法：分析节奏特点、音色聆听与辨别、演唱/演奏主题旋律、描绘音乐形象二、《蓝色多瑙河》圆舞曲音乐特征节奏：轻快旋律：流畅小号主题旋律主要乐器名称：圆号单簧管长号小提琴音乐形象：多瑙河两岸人们欢舞、高歌的画面。板书设计课后拓展微课学习信息化应用网页音频APP应用软件flash游戏观

4、看管弦乐现场视频关注个性差异发挥音乐特质贴近音乐课堂喜爱古典音乐获得愉悦体验他人分享快乐信息化手段活动化体验自主化学习教学创新01阅03悦02乐04越05跃感受圆舞曲风格特征体验器乐曲的音乐表现力学会欣赏器乐作品自主学习圆舞曲知识总结圆舞曲特点教学环节选位组合再读乐器游戏助学游戏助学乐器识别多声部圆号长号小号单簧管小提琴低音声部高音声部旋律声部微课学习