音乐与古诗教学的整合研究课题方案.doc

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1、音乐与古诗教学的整合研究课题方案一、立论依据美国著名的心理学家布鲁纳说:“学习的最好刺激，乃是对所学内容的兴趣。”兴趣是获得知识、开阔眼界、丰富心里生活的最重要推动力。良好而有益的兴趣是鼓舞和推动学生学习的一种动力。兴趣能让学生由过去被动的、任务式地对待学习转变为积极、主动、乐意地参与学习。古代诗歌是我国历史长河中的一颗璀璨的明珠，从楚辞汉赋到唐诗宋词，怏怏大国的诗风词韵陶冶了一代乂一代的华夏儿女。诗歌的特点是短小精悍，字字珠巩，常常是一字惊人，一字道破天机。锤炼的语句包含着丰富的内容，一首好诗本身就是一幅优美的图画，一段精彩的叙

2、述。读者在诵读过程中，大可以展开丰富的想象，心彗八极，神游万仞。学习积极健康的古诗，不仅能够提高个人的文学素养，对于人类的高尚情操的培养也大为裨益。同样，音乐教育是艺术教育的一种，乂是学校美育工作的一个重要组成部分,对于培养学生德、智、体全而发展，提高全民族的素质和建设社会主义精神文明有着重要的作用。现在，我们正处在一期课改向二期课改发展、更新的过渡时期，在一-期课改的基础上，要求建立能全面提高学牛素质、健康发展学牛个性、强化学牛发展性学力和创造性学力的课改体系。在二期课改新理念的指导下，要求全体学生能够积极主动地参与教学，教师要

3、给予学生充分的时间和空间，在老师的正确引导下，使学生的个性得到充分的展现和流露，并激发他们的表现与创作欲望，而不是仅仅停留在老师的指导下学生的积极参与。于是，以音乐教学为载体來学习古诗，使“古诗音乐化”，这不仅能够实现教导学生学习古诗的目的，激发他们的学习兴趣，而且还能够完成音怎教学中培养学生语言应用能力的目的。总之，古诗教学应以读为主旋律，以读促思，读中悟情。让学生在读读、吟吟、唱唱、演演、画画中轻松地领悟古诗的魅力。二、研究目标探索适合学牛自身发展的学习方式。探索在古诗吟唱教学中，培养学生自主发展的学习能力。探索形成学生古诗吟

4、唱学习方式的操作策略。三、研究内容课题内涵的界定古人云「'读遍唐诗三千首，不会作诗也会吟。”诗歌教学在我国古代是教学内容的主要形式，特别是对儿童来说，学习诗歌，掌握理解诗歌对于以后的学习发展意义重大。而今，随着历史的发展，诗歌在文学中已经不是占有主流形式了，而且在教育领域中它也已经失去了原有的重要位置。然而，无论是古代诗歌还是现代的儿童诗，它的教学形式的展开对儿童语言能力的培养意义仍在延续，而且,可以预见诗歌教学的潜力的挖掘是无可比拟的。诗歌的发展趋势之一是口语化通俗化，适合儿童学习语言初期的要求，诗歌的语言凝练、节奏鲜明、韵律和

5、谐、富有音兀美，乂适合儿童书面表达能力的发展要求。因此，学习好古诗对于儿童语言能力的发展有着独特的意义。让诗歌走进音乐课堂，让学生唱出的曲调能焕发出一种占典与现代相结合的诗性美，让学生在古诗吟唱中真正感受到学习古诗的独特乐趣，领略古诗的美感,对于整个古诗吟唱教学来说，是一种极大的创收。探索适合学生自身发展的学习方式。探索在古诗吟唱教学中，培养学生自主发展的学习能力。探索形成学生古诗吟唱学习方式的操作策略。(1)画演古诗，交流创意在我国古老的文化建构中，诗与画是一对十分密切的姐妹艺术，古诗的特点是诗中有画，画中有诗，诗与画互相生发，

6、相得益彰。一首诗往往就是一幅山水画，一幅田园风光图，这些画都是大家手笔，有着浓郁的国画韵味。因此，理解好诗句，就能在脑海中浮现出一幅美妙的画而。有条件的学校还可利用多媒体、VCD等现代化教学手段，把诗中静态的画面、文字，转为动态或立体的画面，如果用动态的画面展示，能大大增强学牛对诗的理解与背诵。然而，从文字到图像,需要形象思维的加工过程。不同的学生，对画面会有不同的表现手法和不同的构图布局。让学生通过绘画来表现自己脑海中诗的画而，谋求一种与众不同的理解。鉴于小学生的能力水平问题，在实际教学操作中，可采用小组合作的形式，让学生在绘画

7、过程中，边讨论、边思考：画什么，该怎么画？这样，学生在和谐、合作的气氛中自主学习，各抒己见，培养了学牛创造性的思维。其次，为适合学生的年龄特点，选教材中的部分古诗有一定的故事内容，在学习古诗前，可以先将占诗的内容编成一个非常优美的故事，吸引学生，激发起他们的学习兴趣。让学生把古诗编演成一个故事，学生则能展开丰富的联想，理解诗意，充实内容。学主种种表现，不正是创新的表现吗？求新、求异，就是创新精神的所在。（2）改编旋律配上古诗，体验创新在学生学习了古诗，对其形式、意境、构思等知识有了一定的了解后，教师再加以适当的点拨、诱导，触发学生

8、的灵感，让他们寻找以往学过的简单旋律，对古诗进行创编，这样一来，就大大地激发了他们的兴趣，整个课堂的气氛也就进一步的活跃起来了。每一个学生都具有创造的潜能，在古诗教学中，不应把教学局限于对前人遗留下来的文学作品进行剖析、理解，而应该寻找创新教育的支