五级语文上册诊断自测题.doc

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1、2010年五年级语文上册诊断自测题第一单元一、积累运用1.给带点的字选择正确的读音，用“√”表示。环绕（rǎorào）贪婪（lǎnlán）馈赠（kuìguì）伴侣（lǚlǔ）支撑（zhǎngchēng）娱乐（yúyù）2.看拼音，写词语。gǔlìhuánjìngjùpàzhāopáisīkǎo()()()()()háobùyóuyùxīnānlǐdéqīngpéndàyǔ()()()3.填写近义词或同类词，请再写出两个类似的词语。如：天长地久如__似____肠__肚　呕__沥____光__彩　真__实__东__西__4.体会下面的句子运用了什么样的修辞手法，并仿写。（1）书，是人类文明

2、的“长生果”。（2）烟台的海，是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。（3）活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩子。她歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态……5.填一填这些关于读书的名言。（1）____________，善读之可以医愚。（2）黑发不知勤学早，______________。（3）读书有三到，谓　______________。6.根据课文内容填空。54/54（1）将表示动作的词语填到合适的位置。我（）进店门，暗喜没人注意，我（）起脚尖，从大人的腋下（）过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算()到里边来了。（2）填写恰当的四字词语。写作文，首先构思要（），落笔要（），而且，一定要

3、写（）。只有自己（）的创造，才能真正打动人心。7.给下列句子重新排序，使句意连贯。①然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。②首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。③我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。④这真像与另一个人同船而行。⑤最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历。正确的顺序是：二、阅读感悟8.课内阅读。后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴，我把所有课余

4、时间都花在借阅图书上。这时我养成了做笔记的习惯：记描写的精彩段落。做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。（1）在正确的答案后面打“√”。“我又不满足于只看一般的故事书了。”句中“足”的意思是：①脚（　）；②充分，够量（　）；③值得（　）（2）作者养成了哪些做笔记的习惯？（3）作者做笔记的习惯对你有何启发？________________________________________________________________54/549.课外阅读。书是我生命的一部分。我每天都离不开书。每天必看书。有时忙得团团转，似乎不可能看书，但再忙总得如厕，如厕时我总要读一点东西。所以，

5、最忙的时候我也仍能看书。有一回出差，路上竟把手提包丢了，到了下榻的招待所，懊丧得不行，手提包里的钞票及一些生活用品丢了固然可惜，最可惜的是带出来的一本心爱的书。我每次出差总要带上一本或几本最提神的书，出差时也同在家里一样，躺到床上后必然要读书，我不能想象，自己可以上床后不读书便安然入眠。但那一晚真够狼狈，躺在床上后，百无聊赖，浑身不自在。忽然，我的目光扫到了书桌上的台历，啊，那不也可权且当一本书么？于是，我兴奋地跳下床，一把抓过台历，那是一本《中外历史知识台历》，真棒！于是，我津津有味地翻阅起来，那个夜晚我像往常一样读了书。在旅途中，火车上、飞机上，我自然更要读书。不可一日无书。古人早

6、就倡导过抓紧塌上、厕上、马上的时间读书。仔细想来，马背上何等颠簸，古人却仍要抽空读书，我们今天的条件无论如何总要比马背上好，怎能荒废时间，整天不读一行书呢？自然，读书要力求读好书，读讲真理的书、传知识的书、陶冶灵性的书、赏心悦目的书。但世界上的书多如繁星，也很难说我们遇到的书都那么有价值、那么美妙，怎么办呢？我的做法是：经过几代读者的考验，成为名著、经典的书，要作为重点读。时下热门的书，可以拿来翻翻，但要有独立思考的精神，如果觉得确实好，则细读，倘若觉得虚有其名，粗度即可。有一些偶然遭逢的书，无妨翻翻，发现某本书不怎么样，也不失为一种收获，因为可以悟出一些关于社会构成状况与人生面临抉择

7、态势的道理。当书构成我们生命中的一部分以后，我们的灵魂必将变得充实而丰富，我们的眼睛必将变得明亮而深邃，我们的行为也必将变得理智而富于创造性。爱书吧，从你识字以后，书应是你不可离异的终生伴侣！（1）联系上下文理解词语。津津有味：赏心悦目：（2）你是怎样理解“书，是我生命中的一部分”这句话的？54/54（3）第三自然段记述了一件什么事？作者写此事目的何在？（4）读完短文后，你认为读书应该读什么样的书？读书都有哪些益处呢？三、写作天地10．写作题目