—学一学期教学工作总结.doc

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1、教学工作总结铁岭庄中学2010.15/52009—2010学年度第一学期教案工作总结2010年第一学期即将过去，回顾这短暂的一年，我们欣慰的看到，由于学校领导和老师们的共同努力，我们的教案工作又迈上了一个新台阶，下面就把我们做的一些具体工作总结汇报如下：一．狠抓教案常规的落实，教案工作是学校工作的中心工作，抓好学校经管、提高学校的经管水平是本学期工作的重点，全面提高教案质量是本学期的工作目标。所以，我们紧紧围绕这个重点目标开展了下列工作。1．抓了备课的质量，备好课是上好课的关键，是提高课堂教案质量的保证，因此，我们和老师们在研究备课的方式方法方面下了一番功夫，我

2、们首先制定了备课的规范和要求，在教研活动中和老师们认真研究这些规范和要求，达到可行性的程度，然后通过老师们的先周备课去实践，最后由教导处组织人员进行核查，看备课的程序是否符合要求，对不符合要求的及时给予指正，并重新修改教案直到合格为止。为防止备课中出现的松懈现象，我们每两周检查一次，月底进行一大检查，对检查结果进行量化通报，优秀者给予表彰，有差距进行批评，并指出今后的要求和努力方面。本学期我们在备课中提出必须遵循“三备”、“五点”、“两法”、“一手段”、“重后记”的备课要领，凡为符合要求的必须重新修订。由于经常的检查和督促，我校教师的备课质量基本上达到要求。为了

3、巩固和发扬取得成果，本学期还组织一次备课展览，通过展览，让教师们互相学习取长补短，并使存在的差距的老师在参观学习中得到进一步的促进。本学期，在市局、镇教办组织的评优中，对我校老师的备课质量给予了充分肯定。5/52．重点抓好授课，授课是整个教案工作的关键，能否提高教案质量，关键是看老师的是否得法，向40分钟要质量是我们在实施素质教育中提出的一上重要口号。本学期，我们正是本着这个目标工作的，随着市教研室推行的课堂优化工程的不断深入，我们积极配合，组织老师进一步的学习课堂优化工作理论，然后付诸实践。本学期我们对教师的授课质量进行了一次规范的验收，我们首先下达了课堂教案

4、验收规程，主要体现素质教育原则，并突出电化教案，要求老师大胆进行课堂教案改革。我们分六个组，每组六人，用两周的时间，对每个老师的课堂教案进行了评比量化，从这次活动看，有30%的教师的课可以达到优秀创新水平，其余教师的课都达到合格水平。从形式上看，教师的授课都能突出素质教育的特点，都能面向全体学生，都能体现出教为主导，学为主体的教育方针，所有教师都能正确、熟练使用电化教具。实践证明，运用电化教案确实能提高教案效率和效果。通过这项活动也确实提高了教师的授课水平。平日我们对教师的教案进行跟踪调查，使所有教师的教案都保持在一个较高水平上，同时我们加强了听课指导，本学期教

5、导处所有领导的听课都在50节以上。为不断提高教师的授课水平，每周安排一名教师上示范课，要求无课的老师都去听，通过评课总结经验教训，达到共同提高，同时我们对引进的先进教案法不断深入探索，如目标教案法，小循环快反馈法等，现在大家都能熟练应用。3．抓批发与辅导。作业批发是检查学生掌握知识情况的一个重要手段。因此，我们很重视这项工作，在努力减轻泩负担的前提下，要求教师科学、合理的，不超量、不重复的布置作业，作业题目精练、具有层次性，批改要认真要有激励性批语。对出现的问题做好记录，有错因、错例和纠正方法，通过每次检查看，每个老师都能做到这一点，其中有相当一部分教师对学生的

6、作业写了指导性批语，学生看了批评后，思想更加振奋，学习更加有劲。辅导是老师在教案中查漏补缺的一种重要手段，本学期我们加强了教师自习课的辅导力度，明确提出，自习课是学生的自由发展空间，不许教师全部占用，对面上的问题应该重点解决，主要靠个别辅导解决问题，要倾向中下等学生，从目前看，所有学生的心情都很舒畅，学习积极性也都在提高。二、教案经管方面：5/51、认真学习教案常规规范，我校教师的日常行为，我们制定了铁岭庄中学教案日常行为规范，从平日的言谈举止、仪表姿态、课前课后礼仪，以及整个教案过程都做了明确的规定，通过学习让教师都知道，做一个合格的老师必须全心全意为学生服务

7、，把教育事业作为自己终生的事业，把培养合格的人才作为一生的奋斗目标。为配合规范使用，我们还增订了备课制度、授课制度、教研制度、第二课堂活动意见等，更加完善了日常工作的要求，教师学习这些制度之后，更加明确自己的职责，更加规范自己的行为，从目前来看，我校的教案秩序正常，开齐了课程，开足了课时，平日无空堂现象，无乱调课现象，没有违规行为发生。2．把“减负”落实到实处。为响应陈部长提出的“努力减轻学生负担”的要求，我们首先积极学习，统一思想，统一认识、统一做法，制定规章，迅速行动，具体做法如下：不乱订、乱印资料，学校成立领导小组，订购、印刷资料有校长把关；不加班、加点，

8、星期天、节假日不上班；不