《时间的脚印》ppt课件.pptx

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1、时间的脚印导入新课时间除了把它的脚印留在明显的地方之外，还把脚印留在了许许多多我们不曾看到、不曾了解的地方。在那里，隐藏着的不仅仅是时间的脚印，而且还有无数的宝藏。例如，那千万年来躺在山野里的岩石，便是一部历史的教科书……今天我们就来学习我国著名科普作家陶世龙的《时间的脚印》，和陶老先生一起走进大自然。。学习目标１、积累生字词语及与作者相关的文学常识；２、明确说明对象，理清文章思路；３、掌握说明顺序中的逻辑顺序，体会本文生动有趣的语言；４、认识岩石记录时间的功能，培养探索意识和科学精神。揭示课题本文是一篇科

2、普作品，其主要任务是介绍岩石记录时间的奇异功能，目的是说明认识岩石这一奇异功能所具有的重要意义、激发青少年探索自然奥秘的热情。文章的题目《时间的脚印》，是从高土其《时间伯伯》一诗中引申借用来的。其拟人化手法的运用，形象地说明了那些形形色色、大大小小的岩石中都潜藏着时间的踪影，以引起人们的探究欲望和阅读兴趣。作者简介陶世龙，1929年4月出生于四川省安岳县。出版有《打开地下宝库的钥匙》《揭开大地的秘密》《地球的画像》《火山和地震》《多变的地球》等科普读物。读准字音腐蚀shí浑hún浊zhuó山麓lù粗糙cāo

3、龟jūn裂海枯kū石烂沙砾lì沟壑hè楔xiē形钟鼎dǐng文踪迹jì装置zhì沉淀diàn地壳qiào胶jiāo结帷wéi幕学习词语掸dǎn用鸡毛或布条绑成的除尘用具。踪迹zōngjì行动所留下可察觉的形迹。装置zhuāngzhì各机器、仪器或其它设备中结构较复杂并具有某种独立功用的物件。烘烤hōngkǎo用火燥物。腐蚀fǔshí指物质因化学作用而逐渐消损破坏。引申指腐烂、消失、侵蚀。沙砾shālì沙子和碎石。山麓shānlù山脚。沟壑gōuhè山沟。龟裂jūnliè裂开密密麻麻的缝隙。帷幕wéimù悬挂

4、起来用于遮挡的大块布、绸、丝绒等。海枯石烂hǎikūshílàn枯:干涸。烂:腐烂。海水干涸、石头腐烂。形容历史久远，万物已变。用于盟誓，反衬意志坚定，永远不变。速读课文，感知内容速读要求：1、标出每个自然段的序号。2、你读课文后对岩石有了哪些新的了解？3、找出文中的过渡句。主要内容这篇课文为我们分析了岩石记录时间的奇异功能，它们是原始的“钟表”，述说着远古的故事。文章先说明了岩石的破坏与重新生成。在说明重新形成时，指出岩石保存了历史痕迹也就是说岩石为历史作了记录：一能看出历史上的地貌，二能看出地壳的活动，

5、三是记录了古生物的状况，还有其他自然界的活动。分析结构第一部分（1—4）引出话题：躺在山野里的岩石是重要的一种记时方式。第二部分（5—29）说明岩石是怎样记录下时间的。第一层（5—21）说明岩石的厚度和顺序可以记录时间。第二层（22—29）说明岩石保存的历史痕迹可以记录时间。第三部分（30—31）指出读懂岩石记录的意义。过渡句及其作用1、岩石是怎样记下时间的呢？作者把时间的概念从人们的日常生活中引申到自然界中，总启下文，引出文章要说明的对象：岩石是怎样记下时间的。2、真的有‘海枯石烂’的时候。开启下文，说明

6、岩石“毁灭”的历程。3、经过长期的重压和胶结，那些碎石和泥沙重新形成了岩石。总括上文，总结岩石“毁灭”之后再度“新生”的历程。4、岩石保存了远比上面所说的多得多的历史痕迹。承上启下：承上，收住有关岩石自身解体与新生的话题；启下，解读下文有关岩石上的历史痕迹。。5、从‘死’的石头上，我们看到了地壳的活动。概括评价上一段的叙述内容。6、化石是历史的证人，它帮助我们认识地球历史的发展过程。承接上文，化石的作用；开启下文，进一步说明化石是怎样帮助我们认识地球的发展过程的。问题探究1、课文主要介绍分析岩石记录时间的奇

7、异功能，为什么不直接进入正题，而要先引用高士其的话?把时间拟人化，一方面与主题照应，另一方面，通过引用，由生活时间引入地质时间，更切合读者实际生活，吸引读者。文题“时间的脚印”实际上是“从岩石上，可以看到时间的长短”的意思。2、真有海枯石烂这一现象吗？为什么？【1】有的。【2】原因：①雨水的作用；②空气和水中酸的作用；③生物的作用；④人的作用。3、介绍“铜壶滴漏”偏离主旨吗？没有偏离主旨，因为这篇文章的主旨是说明时间是如何被记录下来的。山野里每一厘米厚的岩层便代表着几十年到上百年的时间，但它只是大自然中保存

8、着的许多种记录时间的“重要的一种”，而“铜壶滴漏”则是这其中的另外一种，二者相互补充，体现了说明文语言的准确性。4、时间的脚印”是怎样留下的？岩石是由泥沙等落入湖海中的沉积物不断积累达到一定量时自身产生重压，有一些物质填充到泥沙中的孔隙里，使泥沙胶结而形成的。它最初生成时，像书面一样平卧着，一层层地叠加在一起，每一层岩石都凝固了不同时期的气候、生物等的状况，我们根据这些不同时期的气候、生物在岩石中的反映，就可以推