教学反思：眼睛看到了什么.doc

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1、教学反思：眼睛看到了什么教学反思：眼晴看到了什么在上前有一堂预备，观察眼睛（小朋友互相观察），‐‐侮个人的眼睛都是不一样的，有圆圆的，有长长的，有的小朋友是双眼皮，有的小朋友是单眼皮，让幼儿相互看看眼睛，发现会转动的眼珠、眼白、眼睫毛。总结基本的眼睛形状。堂活动，让小朋友闭眼睛，再睁开眼睛，看看哪几个动物不见了，在这个环节进行中的表现不是很好，前而一次两次都能按照老师的要求闭上眼睛、睁开眼睛，但是在后而教学过程中总有小朋友偷偷睁开眼睛，大声说出老师准备的东西，影响堂正常的教学顺序。我觉得下次可以把教室里、生活中常见的东西装在一个不透明的小盒子里，首先让

2、个别小朋友闭上眼睛，上摸一摸，猜一猜，说一说形状，软硬，大小等触感，然后大家一起想一想、猜一猜是什么，最后我再揭晓答案，是不是小朋友形容的东西。也可以老师说说东西的形状、触感、颜色，让小朋友们猜一猜。可以以有奖竞猜的形式进行。眼睛的样子利用画图的形式让幼儿更加形象的理解。在黑板展示上画了画我们的小眼睛，画了两种，一种是圆的一种是长长的卡通眼睛帮助小朋友更加形象的了解。但是事后我发现在时间充足的情况下，眼睛最好画一对，不然怪怪的。最后以分组到镜子前观察自己的小眼睛与同伴讲讲，我的小眼睛的样子为结束。