二年级语文下册12.2《歌声》（第1课时）课件北师大版.pptx

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1、夜里，一艘轮船突然触礁沉没了。正当人们觉得孤立无援，快要绝望时，一阵歌声响了起来，它带给人们生的希望。咱们一起来学习课文，聆听那为人民增添勇气和力量的歌声吧。字词精讲初读感知当堂检测歌声2第一课时1.认识14个生字，会写5个生字，认识1个多音字。理解由生字组成的词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.初步感知文意，了解课文内容。（重点）学习目标突我会写书写指导“穴”要扁，“犬”字撇和捺要舒展。tū根书写指导左窄右宽。左部竖长且直，右部捺稍高。gēn终书写指导“冬”，横撇稍长，下边两点有力。zhōng追书写指导被包围部分起笔稍高，第二笔竖在竖中线上。zhuī

2、寻书写指导上小下大，“寸”横要长，竖钩要短。xún幸触礁挣扎绝继续笼罩挤脆聚拢zhàoxìngchùjiāozhēngzhájuéjìxùlǒng我会认cuìjǐlǒngjù脆触挣扎罩cuìchù易读错字zhēngzházhào笼lóng（鸟笼）lǒng（笼罩）多音字触礁：挣扎：绝望：理解词语船只在航行中碰上暗礁。造句：货船在大海上触礁后，渐渐地沉没了。用力支撑或摆脱。本课指落水的人们尽力不让自己沉入海底。造句：小鸡在水里拼命地挣扎着，等待小鸭来救它。希望断绝，毫无希望。本课指落水的人们觉得自己没有得救的希望。造句：掉进陷阱(jǐng)里的小兔子感到很绝望。筋

3、疲力尽：隐隐约约：断断续续：形容非常疲劳，一点儿力气也没有了。本课指落水的人们在水里的时间太长，没了力气。造句：爬到山顶时，丁丁已经累得筋疲力尽。看起来或听起来不很清楚，感觉不很明显。本课指小姑娘的歌声似有似无，让人听得不是很清楚。造句：我隐隐约约听到远处传来的汽笛声。时而中断，时而继续。本课指小姑娘的歌声一会儿听得见，一会儿听不见。造句：教室里传来断断续续的琴声。理解词语第一部分（第1自然段）写船沉没后，落水的人们筋疲力尽，已经绝望了。第二部分（第2、3自然段）小姑娘的歌声把远处落水的人们都聚拢在一起。第三部分（第4自然段）写救生船追寻歌声驶来，人们终于得救

4、了。交流分段情况《歌声》这一课让我感受了面对突如其来的灾难，小姑娘的乐观、自信，对生命的渴望，让我对小姑娘有着深深的敬意。学习了《歌声》这一课，你有什么感受？课堂小结本文讲述的是在轮船沉没后，一个不满10岁的小女孩用歌声唤起遇险的人们求生的勇气和力量，并最终获救的故事。1．看拼音，写词语。tūrányīgēnzhōngyúzhuīxún突然一根终于追寻2.给加点字选择正确的读音，填空。【zházhāzā】（1）明明最怕去医院扎（）针了。（2）船沉了，落水的人拼命挣扎（）。（3）妈妈给我扎（）了一条小辫。...zhāzházā3.选词填空。【继续陆续】（1）有些

5、人绝望了，再也没有力气（）游了。（2）下课了，同学们（）走出教室。【增添增加】（3）今年参加运动会的人数（）了。（4）是她，用自己的歌声，给人们（）了勇气和力量。继续陆续增加增添4.根据意思写词语。（1）形容非常疲劳，一点儿力气也没有了。（）（2）看起来或听起来不很清楚，感觉不很明显。（）（3）时而中断，时而继续。（）筋疲力尽隐隐约约断断续续5.按要求写句子。（1）他们不幸轮船在海上乘坐的触礁了（连词成句，并加标点）__________________________________________（2）海风把她那清脆、激昂的歌声传播到更远的地方。（改为“被”

6、字句）__________________________________________他们乘坐的轮船不幸在海上触礁了。她那清脆、激昂的歌声被海风传播到更远的地方。