九年级语文下册第六单元20《曹刿论战》顶级课件新人教版.pptx

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1、曹刿论战《左传》人教版·九年级下册导入新课中国历史上发生过无数次战争，其中有许多以少胜多、以弱胜强的光辉战例。如巨鹿之战、马陵之战、赤壁之战、淝水之战、官渡之战等等，都给人们留下了深刻的思考。今天我们即将学习的《曹刿论战》就是以弱胜强的战例。通过学习，我们可以理解在长勺之战中，弱小的鲁国为什么能战胜强大的齐国？曹刿的战略思想是什么？它对我们有哪些启发？作品简介本文节选自《左传·庄公十年》。《左传》又称《春秋左氏传》《左氏春秋》，是一部史学和文学名著，是我国第一部编年体史书。旧传为春秋时期左丘明所作，近人认为是战国时人所编。本文描写的战争是齐鲁两国间的一次战争，因战场

2、在长勺，又称“长勺之战”。曹刿（），春秋时鲁国人。guì春秋初期，齐襄公时，政令无常，他的弟弟公子小白和公子纠分别逃到莒国和鲁国避难。后来齐襄公被杀，住在莒国的公子小白抢先回到齐国夺得王位，称为齐桓公。后来鲁国也送公子纠回齐国争夺王位，结果被齐桓公打败，齐桓公逼鲁庄公杀掉公子纠。鲁庄公十年，齐桓公又借口鲁国曾帮助公子纠与他争夺齐国君位，再次举兵攻鲁，两军战于鲁国长勺，结果弱小的鲁国战胜了入侵的强大的齐国。史称长勺之战。作品背景文体常识国别体：编年体：纪传体：通过各国史事个别独立地排列载述，以完成对某一历史进程的叙述。国别体史书有《国语》和《战国策》。即以时间为经，以

3、事件为纬来叙写史实。《春秋》《左传》和《资治通鉴》都是编年体。即以人物为中心叙写历史，为司马迁所独创。古代官方编辑的“二十四史”用的都是纪传体。学习目标1.积累常用的文言实词、虚词，疏通文义。2.理清行文思路，复述情节，背诵课文。3.理解曹刿关于战争的论述，体会他的战略思想。4.分析曹刿和鲁庄公两个人物形象。5.学习课文围绕中心突出重点，详略得当的写作特点。听读课文·动手标记整体感知听读课文·动手标记整体感知1.利用工具书、对照文下注释，结合语境，疏通文义，扫清阅读障碍。2.朗读课文，把握停顿节奏，读熟成诵。3.梳理故事情节，划分文章结构。朗读指导初读课文，读准字音

4、，把握好停顿。/未遍,民/弗从也。jiànfúbófúshǔ十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。chéngshá

5、ozhéshìjiéyíngmǐ既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”再读课文，疏通文义。十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。军队攻打鲁国鲁庄公十年的春天，齐国的军队攻打我们鲁国。拜见鲁庄公将要迎战。曹刿请求拜见庄公。当权者谋划代词，代指公将战这件事参与他的同乡说：“当权者会谋划这件事，你又为何要参与呢？”目光短浅曹刿说：“当权者目光短浅，不能深谋远虑。”于是进宫去见庄公。问：“何以战？”公曰

6、：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对（）曰：“小惠未遍（），民弗从（）也。”公曰：“牺牲玉帛（），弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚（），神弗福（）也。”公曰：“小大之狱（），虽不能察（），必以情（）。”对曰：“忠（）之属（）也。可以一战。战则请从。”凭、靠安身独自享有曹刿问庄公：“你凭什么条件（跟齐国）作战？”庄公说：“衣食这类用来安身的东西，不敢独自享有，一定把它分给别人。”回答遍及、普遍听从、服从曹刿回答说：“小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会听从您的。”祭祀用的牛羊猪等祭祀用的玉和丝织品虚夸实情使信服赐福，保佑庄公说：“祭祀用的猪牛羊、玉帛之类，我不敢虚

7、报数量，一定对神诚实。”曹刿回答说：“小小的信用不能得到神灵信任，神是不会保佑您的。”诉讼事件明察诚心庄公说：“大大小小的案件，我即使不能一一明察，但一定根据实情处理。”尽力做好分内的事类跟随曹刿回答说：“尽力做好本职的事，可以凭这个条件打一仗。作战时请允许我跟随您。”公与之乘，战于长勺。公将鼓（）之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙（），登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。击鼓进军庄公与曹刿共坐一辆战车，在长勺作战，公打算击鼓进军。曹刿说：“还不行。”大败驱车追赶齐军击了三次鼓。曹刿说：“可以击鼓进军了。”