董白塔小学调研汇报材料.doc

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1、董白塔小学汇报材料一、学校总体情况房村镇堇白塔小学现有7个教学班,在校学生257人,教职工15人,其中本科学历1人,大专学历6人,教师学历达标率100%,是一所富有朝气、蓬勃发展的学校。多年來,学校始终坚持以党的教育方针、政策和“三个代表”重耍思想为指针,在各级政府和教育主管部门的领导下,坚持正确的办学方向,全面贯彻党的教育方针,大力推进索质教育,以“建设优质特色学校,奠基师生幸福人生”为冃标,遵循“面向全体,因材施教,分类指导,整体推进”的教学原则,不断完善“德育为首,科研先行,强化师资,科学评价,全面育人”的

2、综合管理措施。不断增加教育投入,完善学校的基础建设,注重了各功能室的配套,实验、图书、计算机、多媒体等功能教室齐全。各种仪器、设备均按市级规范化学校的标准配备。教育质量和办学效益逐年提高,受到了上级领导和当地群众的一致好评。二、学校管理工作中的主要经验、做法和取得的成绩;1、明确冃标,全面实施素质教育一年来,我校全面贯彻党的教育方针,本着教育为社会主义现代化建设服务的办学思想,按照全面提高教育质量的耍求,结合本校实际确定了办学冃标,制定了学校近、中期发展规划,体现了以教学为中心,德、智、体、美、劳五育并举的总方向

3、,全面实施索质教育。面向全体学生、使学生全面发展,树立正确的人生观和价值观,注意因材施教,重视学生特长,积极创造条件,促进学生健康发展。对学困生采取了行Z有效的方式。2、办学条件学校各种功能教窣配备齐全。为适应现代化教育发展,2009年学校投资26万元,新建教师办公用房和学生科技活动专业室(多媒体室和微机室)更换了部分微机。建有校园局域网,教师实现了网络备课。随着农村远程教育工程的实施,卫星接受设备、电视机、DVD、服务器、打印机等设备相继配备到位。其他功能教室如仪器室、器材室、实验室、图书室、阅览宅、教室等,设

4、施齐全,布局合理。3、强化班子建设,做好带头工作学校实行校长负责制,各部门负责人分工明确,相互配合的机制。班子成员经常进行教育理论、教育法规的学习,不断更新办学理念。经常召开教职工会议,征求治校方面的合理意见或建议,从而使治校措施不断趟向合理化、正确化、规范化、民主化。班子成员均战斗在教学第一线,经常深入课堂,学他人Z长,并做年青教师的指导工作。4、重视教师素质,造就精诚敬业的教师队伍教师素质的高低,直接决定着教育质量。因此,学校始终把提高教育素质做为一项重要工作來抓。学校制定了学习计划,定时与不定时相结合。通过

5、不断学习和通过“打赢翻身仗”的大讨论使广大教师思想端正、治学严谨、安心工作。在业务上经常学习教育理论开拓了视野;开展优质课评选;积极派岀教师培训;鼓励教师进修。通过这一系列措施,我校教师教学严谨、业务过硬、队伍稳定。5、教学工作是学校工作的核心,是实施素质教育的主渠道学校在开全课程、开足课时的基础上,在开“好”上下文章,在课堂上耍体现课改精神,充分调动学生的积极性,启发学生动手动脑,培养创新精神。并成立了音乐、体育、美术、科技兴趣小组,先派经验丰富,业务过硬的教师担任活动教师。各兴趣小组定期定点开展活动,使学生特

6、长得以发挥。学校开辟了劳动基地,通过努力,增强了学生体质、培养了劳动机能、增强了劳动光荣的意识。学校还积极组织学生参加社会实践活动,增强了学生环保意识,提高了社交能力,6理能力和团队的精神。6、重视教研活动,坚持科研兴校我校在注重教学质量的同时,还确立了以“向教育科研耍成呆”作为教研工作的总冃标。教科研为先导,通过教研进行改革。学校有县立项课题。教师人人有小课题。学校注重教研过程管理引导工作。并制定了一系列的奖励措施,大大调动了广大教师参与教研的积极性。7、行政常规管理规范化重抓制度的落实是管理的关键。教导处、总

7、务处、少先队三部门严格执行计划。学校对其认真检查考核,做到了奖罚分明。通过制度的落实,教学环境优美、教学气氛活跃,使管理上了一个理高的台阶。8、德育工作常抓不懈在抓教学工作的同时,学校还特别重视德育丁•作,制定了德育丁•作计划。利用徳育阵地组织一系列的活动,对学生进行思想道徳教育。在教学中渗透徳育教育、行为规范教育、养成教育等。召开家长座谈会,及时了解学生的思想动态,做到学校家长联手育人。9、重抓安全工作以人为本,做好安全T作。经常利用班会对学生进行交通、防火、饮食等安全教育;学校还组织了“安全知识竞赛”,大门外

8、设置了交通标志牌;与各班主任、体育教师签定了安全责任状,实行问题追究制,如本班学生出现意外伤害事件,在评先选优时一票否决。由于措施到位儿年来学校未出现意外伤害事件。三、存在的不足及整改措施虽然我们取得了一些成绩,但也耍清醒地认识到我们的不足。例:办公理念还需耍进一步更新;教师素质有待于进一步提高;教学研究还需加大力度等等。以后,我们要继续深入学习有关教育理论,更新教育观念

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