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时间：2020-04-14
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1、我的学习成果展示——摩擦力吉林省集安市第七中学刘雪我的展示作品名称《摩擦力》目录1、我的教学作品2、作品出色之处3、作品不足之处我的教学作品摩擦力演示文稿摩擦力教学设计摩擦力教学实施计划根据授导型教学设计特点来进行设计，并能根据本地实际情况创设问题情境，使学生进行自主交流，合作探究，主要内容让学生完成，充分体现了学生的主体地位。在探究过程中，培养学生利用所学知识解决实际问题的能力，同小组汇报交流，使学生在成果展示与分享中体验到学习的快乐，达到学习的目标。以多媒体引发学生学习热情。信息技术与化学学科整合。我的作品成功之处作品的不足之处在布置学生讨论有关摩擦力的知识时，讨论的范围应再广一
2、些，如让学生讨论假设没有摩擦力世界会是什么样子等，会更有说服性。作品虽然体现了授导式教学方式的特点，体现了信息技术与学科的整合，但在教学实施计划的制订上，不够详细和完善，缺乏实践经验。参加国培可以说受益非浅，不论在理论学习方面，还是在教学方面都得到了很大的提高，感谢“国培”为我们提供这么难得的学习机会，促使我在教育教学中又有了更大的进步！国培感言谢谢观看
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