我的日新又新我常新.ppt

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1、日新又新我常新自我新认识不识庐山真面目只缘身在此山中——苏轼希腊是西方文明的源头，“希腊文化是西洋文化之母”，在古希腊德菲尔城阿波罗神庙这座古老的神殿上镌刻着这样一句话：“人啊，认识你自己”，这是它镌刻的唯一碑铭。古希腊人十分注重认识自我，把“能认识自己”看作是人类的最高智慧和至高无上的一个思考命题。如今，随着社会的不断发展，人们对于自我认识的程度，对其自身发展而言，尤显重要。一个人在自己的生活经历中，能否真正认识自我、肯定自我，将在很大程度上影响或决定着一个人的前程与命运。你知道吗?那么，我们应该怎样

2、才能正确认识自己呢？活动一、猜猜我是谁请同学们在卡片上，用几句话描写自己，内容可以涉及自己的外貌、性格、特长、爱好等，注意句子中不要出现自己的姓名。对“我”的认识，既要从外在形象入手(外貌、衣着、举止、风度、谈吐等),又要发现自己的内在素质(学识、心理、道德、能力等)，既要看到每个人的外在形象与内在素质都存在优点、优势，又要看到自己也存在缺点与不足，这样才比较全面，比较正确。场景一：一个夏天的中午，我乘公交车去上班，运气不佳，没有座位。旁边的座位上坐着一位漂亮的姑娘，那优雅的坐姿让我感到赏心悦目，也为枯

3、燥的行程增添了一丝愉快。问题一：她美吗？为什么？场景二：不久，上来一位抱着婴儿的农村妇女，站在我们身边。车子颠簸很厉害，那妇女一手紧紧抓住扶手，一手抱着哇哇啼哭的婴儿，随着车子不断摇晃身体。不时碰到坐着的那位姑娘，时时念叨着“对不起，对不起”。问题二：猜猜她会怎么做？如果是你，你会怎么做？场景三：只见她皱了皱眉，急促地拍打衣服，如见瘟神般闪开，一边说着：“真倒霉”，一边将头转向窗外。再看她，她仍以刚才的姿势坐着，我却再也不感到赏心悦目。问题三：她美吗？为什么？活动二、她美吗？四、想一想，我们身边还有类似

4、的行为吗？五、从这个故事中，我们能学到什么？1、要全面认识自己人的内在美与外在美有什么联系吗？外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。孔雀和朱娜：孔雀向天后(朱娜)诉苦，说夜莺以歌声取悦每个人的耳朵，而她的声音非常难听，别人都笑话她。朱娜安慰她，说她有美丽的羽毛是别的鸟儿所不能比的，但孔雀还是很伤心，最后在悲观绝望中死去。故事二则：橄榄树与无花果橄榄树笑无花果随着季节变化而换叶，一阵大雪下来，无花果因为落尽了叶子，雪无法落在它身上

5、。而橄榄树满树都是叶，雪就落在它的枝桠上，压断了枝桠，夺去了它的美丽和生命。正所谓“金无足赤，人无完人”，我们每个人都有自己的缺点，但同时，每个人也都有自己的闪光点。我们不必为此沮丧，也不必为此沾沾自喜。孔雀为什么死去？橄榄树为什么失去它的美丽和生命?这两个故事告诉我们什么道理？1、要全面认识自己第一，全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。第二，每个人的外在形象与内在素质都存在着自己的优势与不足，要全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。问题：东方朔为什么前后对同一

6、棵树其不同的名字？有一次，汉武帝到上林苑游玩，看见一棵好树，问东方朔叫什么名字，东方朔随口答道：“叫善哉！”武帝让人记下这棵树。过了几年武帝又问这棵树叫什么名字，东方朔随口答道：“叫瞿所！”武帝有些不高兴地说“你欺骗我已经很久了。同一棵树，为什么前后名字不一样？”东方朔答辩道：“马，大的时候叫马，小的时候叫驹；鸡，大的时候叫鸡，小的时候叫雏；牛，大的时候叫牛，小的时候叫犊；人，刚生下不久叫儿，年纪大了称老人；这棵树以前叫善哉，现在叫瞿所，长少生死，万物成败，难道是固定不变的吗？”武帝心悦诚服地笑了。小刚

7、在日记里写到:我小学时经常不认真听课,作业没有认真完成，还和同学们吵架等等,所以,在同学们眼中我是一个坏孩子。到了初一,我想重新开始,因为我也想做个大家都喜爱的孩子。于是,我改正了一些毛病,如不认真上课,不按时完成作业等等,还和同学们相处得很好,我的学习成绩也进步了。我好开心啊!可是,与我小学同班的小忆经常跟我现在的同班同学说我以前不好的表现,所以现在同学们又开始疏远我了。难道,一个人以前犯了错误,就永远都不能变好了吗?我真的还是人人讨厌的坏孩子吗?人是不断变化发展的，自身的优点和缺点也不是一成不变的，

8、我们要用发展的眼光来认识自己，要看到自己的进步，不断努力，通过不断改正缺点来完善自己。那么，我们可以通过哪些途径来不断认识自己呢？二、认识自我的途径曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是否竭尽全力了呢？同朋友往来是否诚实了呢？老师传授我的学业是否复习了呢？”通过自我观察认识自己。最了解的人是自己，要认识自己就一定要做个有心人，反省自己在日常生活中的点滴表现，总结自己