扬州市田家炳实验中学——吴皎.ppt

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1、制取氧气（第一课时）扬州市田家炳实验中学——吴皎问题一：影片中你看到的木条燃烧的状态发生什么变化？为什么会产生这个现象？问题二：你如何从空气中分离出氮气和氧气？空气液态空气低温加压蒸发｛N2O2工业制氧气的方法：原理：分离液态空气根据氮气和氧气的沸点不同提问：制备氧气的原料需要满足什么条件？1、原料中含有氧气，通过物理变化分离出氧气2、原料中含有氧元素，通过化学变化制得氧气高锰酸钾（KMnO4）氯酸钾（KClO3）过氧化氢（H2O2）氨气（NH3）氯化氢（HCl）水（H2O）_____________________________________________________学

2、生实验：1氯化铁溶液硫酸铜溶液用量指导：过氧化氢两滴管，二氧化锰少量，氯化铁溶液和硫酸铜溶液5-10滴。总结：同一反应可以运用不同的催化剂提问：不同的实验可以用同一种催化剂吗？氯酸钾制氧气高锰酸钾制氧气实验装置反应物的状态反应条件高锰酸钾制氧气过氧化氢制氧气固体和液体固体无需加热需加热分解反应的定义：一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应1．以下制取氧气的方法中，其中有一种与其他三种有本质不同，该方法是（）A．分离液态空气法B．加热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物C．双氧水分解D．加热高锰酸钾A练习：2、为保证能长时间潜航，在潜水艇里要配备氧气再生装置，有以下几种制取氧气的方法：①

3、加热高锰酸钾②通电分解水③在常温下过氧化钠固体与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气(1)你认为最适合潜水艇里制取氧气的方法是(填序号)(2)与其他两种方法相比，这种最适合方法的两条优点是：①②③反应在常温下呼出的CO2可作为反应物生成氧气思考探究一：见教学案思考探究二：如果将过氧化氢直接在酒精灯上加热，会得到氧气吗？