数学北师大版九年级上册作业布置.docx

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1、作业布置1．必做题：基础题：课本66页“知识技能”第1题。提高题：课本66页“问题解决”第2、3题。2．选做题：m取什么值时，方程x2+(2m+1)x+m2-4=0有两个相等的实数解。3.课后思考题：我们已知道一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)①两根为x1=_____x2=_____②那么：试探究x1+x2=________;x1x2=_________③根据上面的发现：求一元二次方程3x2+5x-1=0的两个根的平方和与倒数和。（设计意图）：分层布置作业不仅可以调动学困生的学习积极性，而且可以使优等生更上一层楼，对于班中的优等生，他们在日常的练习

2、中已扎实得掌握了基础知识，形成了解题的技能技巧。而分层布置作业，就好象是给了他们前进的动力，使他们充满竞争地学习，感受到学习的快乐。科学合理的分层布置作业正好照顾到日常情况中所说的“吃不饱”、“吃不了”的两头难的问题。这是满足了大部分学生的求知欲，使学生分别能体验到成功的喜悦。