《心情脸谱》教案.doc

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1、领域：健康班级:中班执教人：徐方圆活动名称：心情脸谱活动目标：1、幼儿观察面部表情，感知开心、伤心、生气的情绪2、通过情景，理解面部表情表示各种情绪3、喜欢笑，愿意将快乐传递给大家活动准备：三个脸谱（开心，伤心，生气）每个幼儿一份，多媒体课件活动过程：一、开始部分儿歌导课：一张脸上两只眼，鼻子嘴巴在中间两个眉毛笑弯弯，还有耳朵在两边师：今天我们中二班来了好多客人，请小朋友们一起给后边的老师说声“老师好”真好，我们班的小朋友真有礼貌。师：今天上课呀，老师给大家带来了一首有趣的儿歌，想不想听呀？请小朋友们坐好。竖起小耳朵，认真听。老师

2、朗诵儿歌，边读边做表情。（面部表情要夸张）师：小朋友们你们有没有发现老师刚才做了很多表情呀！只有我们脸上的器官变化一下，就会有不同的表情。老师示范：嘴巴往上弯，这是什么表情呀？笑皱眉（生气）嘴巴往下弯，这是什么表情呀？哭我们的表情可真神奇师：谁想来试试，看看动一动我们的小嘴、小眼睛都会出现什么表情？请两名幼儿表演先体验表情评价幼儿表演（表演的真精彩）二、基本部分通过情景，帮助幼儿理解表情和情绪之间的关系1、师：明明和妈妈去公园玩耍，结果呢，明明找不到妈妈了。明明心里会怎么样？你能把它表演出来吗？（让常老师演）评价（表演的真好，我们

3、一下子就可以从他的表情看出来他找不到妈妈，心里好难过呀）所以就哭了，看看这张脸谱，这是“悲伤”2、师：那小朋友们再往这看，这是什么表情呀？出示“生气图片”师：你有过这样的表情吗？你当时为什么生气？生气时，心里会很难受，被气的心疼，那样对身体不好。所以，小朋友们不能让自己生气，当你生气时，要去想一些开心的事来调节一下。3、出示“笑”的图片师：我们什么时候会笑？请一个幼儿讲笑的事，笑起来是什么样子的？请小朋友们不出声音，我们一起摆一个笑的表情，我们笑是不是因为很开心啊。小结：刚才我们认识了三种表情脸谱，都是什么啊，一一出示。你最喜欢那

4、一个。“笑”所以我们要经常笑，就会开开心心的，心情舒畅，美滋的，所以我们要高高兴兴的，这样我们的身体才会健健康康。三、结束部分1、猜表情脸谱老师做表情，请小朋友举起自己相对应的脸谱。2、除了我们今天学的这三个表情，还有哪些表情呢？人在什么情况下会有这些表情。多媒体出示其他表情我们的表情可真丰富，一种表情代表一种心情3、活动延伸制作面部表情那请小朋友们拿起手中的笔画画你们今天是什么样的心情。四、活动反思1、教具没有准备好，选择的教具上的表情不清晰。2、本节课提的封闭性的问题较多。3、在接触第一个伤心表情时，情境准备不充分。4、上课时

5、的语言语气需要提高，不吸引孩子的注意力。5、再认识更多表情的时候，出示的表情过于多，应该减少至三个左右。6、在活动延伸环节可以让孩子们彼此分享自己的心情脸谱，这点做的不好，完全是老师一人进行点评。