汉语能力水平测试 4级大纲

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1、汉语能力测试大纲四级（试行）一、总则（一）测试性质汉语能力测试（HANYUNENGLICESHI,简称HNC）是由中华人民共和国教育部、国家语言文字工作委员会推出、教育部考试中心组织实施的国家级汉语综合应用能力测试与评价项目。（二）测试对象汉语能力测试（HNC）适用于以汉语作为生活、学习、工作基本用语的人群。（三）测试目的为社会提供衡量国民汉语综合应用能力的客观标准和工具；促进国民汉语应用水平的提高；推进素质教育，在引导学生由知识体系向能力体系转化方面发挥示范作用。（四）测试用途1．为应试者鉴定汉语综合应用能力的水平，帮助应试者了解并提高自己的汉语应用能力；2．

2、为相关用人机构了解员工的汉语水平提供参照；13．为各级各类教育机构开展汉语教育和培训提供参考。（五）测试依据汉语能力测试（HNC）的依据是《汉语能力标准（试行）》。（六）测试等级汉语能力测试（HNC）分为六个等级，各等级的能力要求如下：一级能听懂普通话。能听懂、读懂反映日常生活中具体的人、事、物的语言材料。能在家庭、邻里等较小社交圈内，就衣食住行、家庭生活及个人日常活动方面的话题开展口头交流。能用便条、短信等进行简单的书面交流。二级能用普通话表达和交流。能听懂、读懂生活类信息、简要社会新闻和通俗故事类文学作品。能围绕比较简单的工作和学习任务开展口头交流，能较完整

3、地叙述事情经过。能写与日常生活相关的简单应用文，能填写一般的登记表格。三级能用普通话连贯地表达和交流。能听懂、读懂社会新闻、娱乐新闻等简单的新闻报道以及与日常生活、工作、学习相关的说明性和记叙性材料。能就自己生活、工作和学习中的问题发表意见，与他人进行口头讨论和沟通。能写简单的记叙文、说明文及应用文。四级能用普通话流畅地表达和交流。能听懂、读懂国内、国际有关政治、经济、文化等方面的新闻报道。能阅读与工作和学习相关的专业性材料以及小说、诗歌、散文等文学作品。能从材料中筛选、整合信息，用自己的语言和一定的专门词语对之发表简单的评论。能写论说类文章和公务性质的应用文。

4、五级能用普通话流畅、自然地表达和交流。能听懂、读懂国内、国际有关政治、经济、文化等方面的新闻评论。能听懂、读懂自然科学和人文社会科学的普及性材料（刊载于大众媒体，以普及知识为主要目的的听读材料）。能欣赏中外文学名著，针对所读的文学作品表达自己的总体感受和理解。能围绕一段给定的材料，说出对相关问题的思考和2见解。能撰写工作、学习中的专业性文章，能参照样本撰写多种类型的公文。能发现并纠正语句中常见的语言错误。六级能用普通话流畅、自然、得体地表达和交流。能听懂、读懂自然科学和人文社会科学的一般性材料（刊载于非学术媒体，以包括专业人士在内的社会大众为受众的听读材料）。能

5、赏析文学作品，抓住不同类型文学作品的特点和要素进行评论。能借助工具书读懂文言文。能综合给定的若干材料，分析相关问题，并使用这些话题的常用专门词语参与讨论交流。能撰写内涵较深刻的论说类文章，准确严谨地论述自己的见解、观点，表明自己的态度、立场。能独立撰写多种类型的公文。能发现并纠正汉语表达方面的错误，系统地修改文章。（七）测试内容汉语能力测试（HNC）的内容包括汉语口语理解能力（聆听）、汉语口语表达能力（说话）、汉语书面语理解能力（阅读）、汉语书面语表达能力（写作）四个部分。（八）测试方式汉语能力测试（HNC）聆听、说话、阅读部分采用机考的方式，所有考试内容均在电

6、脑上完成。写作部分在作文题答题纸上完成。聆听、阅读部分为客观题；写作、说话部分为主观题。（九）评分方法汉语能力测试评分时依据《汉语能力标准》规定的各项能力要求，客观题由电脑按照设定程序自动生成分数；主观题由阅卷者按照评分标准进行评分。（十）组织实施汉语能力测试（HNC）的由教育部考试中心负责组织实施。（十一）评价报告与合格证书3参加汉语能力测试（HNC）的每位考生都将获得评价报告。成绩合格者将获得合格证书。二、四级级别标准考核内容能力要求能听懂他人话语中引用的常用典故并理解其用意。能理解说话者的基本立场与观点。聆听能概括说话内容的要点，抓住关键。能结合说话者的语

7、调、语气、手势、表情等，理解其隐含意图或言外之意。能概括阅读材料，提炼主要内容和中心大意。能根据语境理解结构复杂、含意丰富的句子。能推测言外之意。能理解作者的态度和情感倾向。阅读能理解现代汉语书面语中保留的常见文言词句。能从材料中筛选、整合信息。能对作品的相关评论做出判断。能参考注释、索引等理解阅读材料。能完成多种应用文的写作写作能针对材料发表评论，综合运用多种表达方式撰写书面材料能根据需要进行叙述或复述说话能进行有一定专门性的交流与沟通三、四级汉语能力整体描述通过本级考试的考生，能用普通话连贯地表达和交流。能听懂、读懂社会新闻、娱乐新闻等简单的新闻报道以及与日

8、常生活、工作、学习相关的