课堂观察记录与分析（作业模版） (2).doc

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1、课堂观察记录与分析（作业模版）学员姓名马晓卉学员单位王庄小学观察时间段2013.09.26观察对象李玉淑授课内容比较数的大小观察点教学过程客观描述教学实施优缺分析教学行为调整建议一、课前情境创设（激发学生学习兴趣的问题情境创设）请同学任意说出一个数通过让学生自己说数，引发学生对数字的兴趣，进而引出新课。教师应该将学生所说的数字限定在六、七位以上，更有利于新课的引导二、知识概念的理解和深化（学生思维的启发和引导过程）向学生展示北京、天津、香港、澳门等地人口数量，启发学生找出最大的数三、知识概念掌握后的应用与展示（学生表达、展示的问题选择和活动组织）让学生比较13820

2、000于10010000的大小让学生掌握相同数位数字比较的方法。四、对学生学习情况的把握与调整（学生学习反馈的引导确定和教学调整）引导学生将六地的人口数量按从大到小排列通过做题进一步巩固相同数位数字大小比较的方法