小学组合图形阴影部分面积计算的解题思路.doc

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1、小学组合图形阴影部分面积计算的解题思路组合图形阴影部分面积的计算是小学数学平面几何知识的综合运用。在小学数学教学中是一个重点。由于小学生只学习过三角形、正方形、长方形、平行四边形、梯形、圆、扇形面积的计算，但没有学习线、图形相互关系方面的知识，因此，这些几何知识是零碎的；再次，小学生的空间思维发展滞后，使得组合图形阴影部分面积的计算在小学教学中也成为了难点。总结经验，概括了几种求组合图形阴影部分面积的解题思路，从思维上帮助学生清晰了解题思路，引导小学生走上正确解决组合图形阴影部分面积的解题思路。一、加法––分割的思路加法––分割思路是把所求阴影部分面积分

2、割成几块能用公式计算的规则图形(三角形、正方形、长方形、平行四边形、梯形、圆、扇形)，分别算出面积并相加，得出阴影部分的面积。二、减法––拓展的思路减法––拓展思路是把不规则的阴影部分面积拓展到饱含它(阴影部分)的规则图形中进行分析，通过计算这个规则图形的面积和规则图形中除阴影部分之外多余的图形面积，运用“大”减“余”的方法解得。三、移拼––割补的思路移拼––割补思路是把不规则图形通过割补，使之变为一个面积大小不变且能实施计算面积相的规则图形。四、重叠––分层的思路重叠––分层就是把图中不规则的阴影部分看作几个规则图形用不同的方法重叠的结果，利用分层把重

3、叠的阴影部分分出来。组成重叠图形的各个规则图形的面积总和减去分掉的那层面积，就剩下所求面积。1